【摘要】八年級上科學輔導達標測試卷姓名得分一、選擇題:(每題2分,共40分)1、下面幾個物理量中可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是()A.質(zhì)量B.密度C.體積D.溫度2、下列說法中錯誤的是
2024-12-13 04:50
【摘要】動物的行為(一)學習目標:先天性行為和后天學習行為。。。課堂學習設計[科學探究]一、動物行為的多樣性,大部分有助于生物體對環(huán)境的適應。所以動物行為可以說是具有適應意義的活動。神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動、激素的分泌活動的
2024-12-13 16:10
【摘要】第13課時體溫的控制學習目標。、方式、過程。。,說明人體是一個統(tǒng)一的整體。課堂學習設計[科學探究]一、恒定的體溫。低等動物沒有完善的體溫調(diào)節(jié)機構,它們的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,因此稱為變溫動物。
【摘要】經(jīng)典例題1.水體中儲量最多的水和儲量最多的淡水分別是()CA.海洋水和河流水B.海洋水和地下水C.海洋水和冰川水D.海洋水和淡水湖泊水2.下列所述陸地淡水中,量最小的是()DA.冰川水B.地下淡水C.湖泊淡
【摘要】電壓的測量學習目標(類比水壓)。課堂學習設計。。。[科學探究][引入課題]:金屬導體內(nèi)部有大量的自由電荷(電子)。,這些電荷并不能產(chǎn)生定向移動,不能形成電流。,導體中的自由電子便在電源
2024-12-13 01:09
【摘要】電路的連接(一)學習目標、電流關系式。,理解串聯(lián)電路的電壓、電流關系。,掌握實驗技能。課堂學習設計[科學探究][引入課題]在實際生產(chǎn)和生活中,常會遇到一個電源給各個用電器供電的問題。問題一:教室里的電源線進來后,給多盞燈和多個插座同時供電;問題二
2024-12-13 04:49
【摘要】氣體壓強(徐亞雄)一選擇題,下面說法中正確的是()A、液體壓強是由液體重力產(chǎn)生的,所以液體越重,產(chǎn)生的壓強越大B、因為P=F/S,所以液體壓強與容器底面積大小有關C、由于重力的方向總是豎直向下的,因而液體內(nèi)部只有向下的壓強D、液體壓強只與液體的密度和深度有關2.一本物理書放在水平桌面上?,F(xiàn)用水平推力F將物理書緩緩推動,
【摘要】第3課時天氣和氣溫學習目標。,以及測量和度量氣溫的常用儀器和方法。。。課堂學習設計[科學探究]一、天氣是什么舉例、思考討論并回答:??觀察課本圖2—6和2—7,說明人與天氣的關系。大氣溫度
【摘要】第11課時為什么會降水(二)學習目標。。。課堂學習設計[課前練習]濕度表示,一般是用相對濕度來表示。干濕球濕度計,它是由一支干球溫度計和一支濕球溫度計組成的。使用時只要讀出并計算出兩支溫度計的溫度差,再查相對濕度表,
【摘要】七年級上月相姓名:日期:【知識要點】月相的變化對人體健康的影響科學家發(fā)現(xiàn),人與月球的關系也十分密切。精神病學家指出,人體約有80%是液體,月球引力也能像引起海洋潮汐般對人體中的液體發(fā)生作用,造成人體“生物高潮”和“生物低潮”。滿月時生物潮處于高峰,月球?qū)θ梭w的影響比較強烈,人容易激動
2024-11-23 19:36
【摘要】細胞病毒1.某學生制作好水綿裝片后,置于顯微鏡下用低倍觀察,發(fā)現(xiàn)視野里有一黑圈,這是。AA.裝片上的氣泡B.裝片上的污物C.目鏡上的污物D.物鏡上的污物2.某學生在顯微鏡下觀察玉米葉橫切片時,通過轉(zhuǎn)動細調(diào)節(jié)器,發(fā)現(xiàn)視野里有一部分細胞看得很清楚,而另一部分細胞卻較模糊,這是由于。
【摘要】第9節(jié)水的利用和保護1.由于保護與利用不當,在不久的將來可能因缺少()而引起嚴重的社會危機。A.煤D.金礦2.自然界中含雜質(zhì)較少的是()。B.江河水C.海水D.雪水3.如果一個水龍頭每秒滴漏4滴水,平均20滴水為1毫升,則一晝夜滴漏水(),因此,
2024-11-23 19:35
【摘要】物質(zhì)在水中的溶解(一)學習目標。。,使學生接受事物是相互聯(lián)系的、量變可以引起質(zhì)變的科學觀點。課堂學習設計[課前練習]。(1)高錳酸鉀溶液,溶質(zhì)是高錳酸鉀,溶劑是水;(2)碘酒溶液,溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精;
2024-11-23 12:35
【摘要】物質(zhì)的導電性學習目標。。。。,知道電阻的單位。課堂學習設計[科學探究][引入課題][設問]電路中要用到導線,做導線的材料是什么呢?[答]導線的內(nèi)芯是用銅等金屬做的,導線的外套是用橡膠或塑料做的。[問]其原因是什么呢?
【摘要】第12課時明天的天氣怎么樣學習目標。。,掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)。,并能做簡單的天氣預報。。,能解釋其中的科學道理。課堂學習設計[課前練習],其中主要的有氣溫、氣壓、風、濕度和降水。其中氣溫