【摘要】授課:劉明琦作者簡介?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊的文化歷史之根,展示出北方農村豐富多
2024-12-06 02:46
【摘要】?郭楓:是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強烈的作家,他常常通過對黃淮平原的回億,表現出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強烈的歷史意識,濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊的文化歷史之根,展示出北方農村豐富多彩的生活和北方農民的剛強性格。在《老
【摘要】8空山鳥語郭楓一.教學目標:初步學會運用多種修辭手法使語言形象生動的方法。二:整體感知課文,三種鳥叫聲的特點是什么?紅喙鳥:鳥聲纏綿清脆。山雀:鳥聲短促而嘹亮。鷓鴣:鳥聲縹緲?作者通過對紅喙鳥的描寫,來表達對自然的喜愛。作者通過對山雀的描寫
2024-12-15 23:23
2024-12-08 12:01
【摘要】《空山鳥語》同步練習【課文導學】這是一篇充滿詩情畫意的的優(yōu)美散文。它通過對空山鳥語的生動描繪,表達了作者的生活志趣及種種微妙的思想感情。這其中,有對親近自然的渴望,有對寧靜生活的向往,有對少年時光的留戀,有對故鄉(xiāng)深切的思念??學了這篇課文,你是否也有類似的經歷或體驗嗎?試動筆寫一寫。【基礎知識】一、給下面加點字注音。婆娑(
2024-11-23 00:36
【摘要】空山不見人,但聞人語響?!蹙S《鹿柴》山光悅鳥性,潭影空人心?!=ā额}破山寺后禪院》作者簡介?郭楓:江蘇徐州人。后在臺灣生活。他常常通過對黃
【摘要】14.《體育頌》測評·反思·交流課后自測一.雙基測評1.給下面劃線的字注音。猝然()逾越()啟迪()晨曦()畸形(
2024-12-13 08:00
【摘要】獵狐第一部分:1.給下面括號前面的字注音。竹駑()粗糙()虎嘯()冥()思苦想)毛骨悚()然2.下面詞語書寫完全正確的一項是()A.貪婪籬笆名謄挺而走險B.慍怒崇尚玷污鋼毅勇敢C.糯弱唾棄奚落萎靡頹喪
2024-12-13 07:59
【摘要】《空山鳥語》教學設計教學目標1、知識與技能:學會本課的9個生字,理解積累詞語。2、過程與方法:(1)采用學生自主學習、合作探究的方法,充分體現學生的主體性。(2)通過朗讀把自己的理解讀出來。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞作者對各種鳥語的準確描摹及形象感受。教學重難點學習作者運用的比喻、擬人的修辭手法
2024-12-06 03:06
【摘要】第一部分:1、本文選自,作者是人。2、給下列加點字注音:棹小舟()曳鐵鈀()湮()嚙()溯流()臆斷()3、閱讀理解全文后填空。對于河中石獸的位置,寺僧判斷其在,依據是;講學家判斷其在,理由是;老水兵則判斷其在
【摘要】第一部分:1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。恬()靜踱()步欺w“()s?()料2、本文是一篇,作者用準確、生動的語言介紹了鵝的,表達了作者對鵝的之情。3、根據括號中的意思寫出相應的詞語。⑴它們養(yǎng)成了定時拉屎的習慣,晚上就不必
【摘要】第一部分:1.給加點字注音:陰霾()嚴峻()磐石()皺裂()蔑視()2.選擇恰當的詞語填入文中的空白處。⑴你喜歡山林,更喜歡在自家的葉芽上,著比花還好看的陽光。(品味端詳凝望審視)⑵你在最嚴峻的日子里抽出新枝,你在的暗影里綻開
【摘要】《捅馬蜂窩》同步練習第一部分:1.根據拼音寫漢字。zhē()人罪niè()xī戲()chàn動()2.本文作者是當代作家。3.根據意思寫出相應詞語:⑴我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副(把死看作像回家一樣。形容不
2024-11-23 17:33
【摘要】第一部分:1.本文選自,作者。2.給下列加點字注音。蜀之鄙()子何恃()而往貧者語()于富者一瓶一缽()3.解釋下列句子中的詞語。(1)貧者語于富者曰語:(2)蜀之鄙有二僧之:鄙:(
【摘要】蒙娜麗莎微笑揭秘第一部分:1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。倩()影拊()掌xi?()瀆模()仿2、解釋下列句子中的詞語。⑴正是這種撲朔迷離的朦朧美使人陶醉在美妙的藝術勝境中。撲朔迷離:⑵藝術之魅力竟至于此,可嘆為觀止矣。嘆為觀止:⑶達?芬奇在天之靈聞之,當跌足長嘆曰:焚琴