游戲創(chuàng)造團隊凝聚力課件-文庫吧資料
2025-01-20 04:52本頁面
【正文】 固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。? 方法：６）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。４）若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的 “ 龍 ” 。? 人數(shù)：４０人以下? 用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體? 玩法：? １）將玩者分成若干組（如５組），每組若干人（如６人）?。玻┟拷M皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。? 步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。 踩汽球 ? 獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至 10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵； 規(guī)則： 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員； 3）過橋；； 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準備； ? 隊員：每隊男女各 2人共計 4人； 1挑水接力 游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當 “ 瞎子 ” ，用紗巾蒙住眼睛，女生扮 “ 瘸子” ，為 “ 瞎子 ” 指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。 1瞎子背瘸子 對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。兩人面對面 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由 12個隊員中的任意四位隊員（仍需 2男 2女）繼續(xù)，直至 10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；? 獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 6） 2男 2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 規(guī)則： 5）下一組開始； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組 4位協(xié)作隊員各端水一盆； 隊員：每隊男女各 6人共計 12人，分三個小組進行接力，每小組須配置 2男 2女；? 1踏板運水接力 另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。要求：人員選八名一組，男女交替配合。? 目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。 該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛 找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是 3小時 45分 15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 ? 游戲規(guī)則： ? 分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 游戲方法： 1串名字游戲 因此，在最困難的時候， 不要忘記幽默可以使你保持樂觀?！ ∧闶欠褡⒁獾胶猛婧陀哪那榫w會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。 點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂?！? 現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）?！ ? Ｓ Ｚ Ｇ Ｌ 海豹 Ｍ Ｒ Ａ Ｆ ? 游戲的內(nèi)容是要你學動物園里動物的叫聲。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經(jīng)歷。? 情緒有正性與負性之分。*你認為頭腦風暴最適合于解決哪些問題？ 在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數(shù)量，然后舉出其中 “ 瘋狂的 ” 或 “ 激進的 ” 主意。他們的任務是在 60秒內(nèi)盡可能多地想出回形針的用途（也可以采用其它任何物品或題目）。我們尋求各種想法的組合和改進 我們所要求的是數(shù)量而不是質(zhì)量 歡迎異想天開（想法越離奇越好） 不允許有任何批評意見 為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng)造性大開綠燈，我們可以進行頭腦風暴的演練。然而，大多的時候，革新想法往往被一些諸如 “ 這個我們?nèi)ツ昃鸵呀?jīng)試過了 ” 或 “ 我們一直就是這么做的 ” 的話所扼殺。操作程序 :給學員練習創(chuàng)造性解決問題的機會。教室? 回形針，可移動的桌椅 10分鐘 討論類 形式 : 4
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