20xx-20xx學(xué)年語文版九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 16:45本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)著急 ,走到兒子屋里一看 ,兒子果然不在了。 ” 請(qǐng)結(jié)合選文說說你對(duì) “ 生的歡喜 ” 一詞的理解，并說說 “ 綠 ” 還可以用來象征什么 ?(4分 ) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ⑤ 段說 “ 植物是多么固執(zhí)啊 ” ，從文中 找出表 現(xiàn)其 “ 固執(zhí) ” 的理由，并分 析這樣描寫表現(xiàn)力長(zhǎng)春藤什么精神品質(zhì)。 ?? （摘自《囚綠記》） ，綠枝條有著怎樣的特點(diǎn) ?寫出其中兩點(diǎn)并舉例說明。可是我囚系住它，仍舊讓柔弱的枝葉 垂在我的案前。植物是多固執(zhí)啊 !它不了解我對(duì)它的愛撫，我對(duì)它的善意。 ?? ⑤ 可是每天在早晨，我起來觀看這被幽囚的 “ 綠友 ” 時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我 要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗郁的年華。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來，教它伸長(zhǎng)到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。下雨的時(shí)候，我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根緣引它的的繩索，或一莖枯枝 。人是在自然中生長(zhǎng)的，綠是自然的顏色。度過了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來的時(shí)候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。當(dāng)太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時(shí)候，便有一片綠影。窗是圓的，卻嵌著一 塊六角形的玻璃，并且左下角打碎了，留下一個(gè)大孔隙，手可以隨意伸進(jìn)伸出。（ 12 分） ① 我住在北平的一家公寓里。請(qǐng)說出他們的精神品質(zhì)。（ 6分） （ 1） 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ （ 2） 夸父與日逐走，入日，渴欲得飲。 線字 。飲于河、渭，河、渭不足；北飲大澤，未至，道渴而死。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫； 子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何 苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（ 15分） (甲 )河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。故富貴者，黃土人，貧賤者，引繩人也。選自《希臘神話》 材料三：俗說開天辟地，未有人民，女媧搏黃土做人?！币腿A上 帝按照自己的形象，用地上的塵土造出了一個(gè)人。雖是神仙，也還需要橋。 《列子》《愚公移山》 ③ 少年朋友們，你們都該聽說過牛郎織女的神話吧，牛郎織女原是天上的兩顆星，據(jù)說他倆都是神仙，每年在“天河”上的“鵲橋”相會(huì)一次。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。（ 3分） ①蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（ 9分） 【知故事】 根據(jù)下面三幅圖畫，寫出三個(gè)中國(guó)神話故事?！栋讞疃Y贊》一文，作者通過描寫一排排 ，歌頌了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的抗日精神；《囚綠 記》一文，作者通過描寫一株 ，表達(dá)對(duì)不屈服于黑暗、頑強(qiáng)抗?fàn)幍拿褡寰竦馁澝乐?；《?莓》一文，作者則由 引發(fā)對(duì)生命時(shí) 光的思考，表達(dá)了對(duì)青春歲月的留戀和對(duì)時(shí)光易逝的感嘆。 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ⑦ 晏殊在《浣溪沙》中的“天然奇偶“句是： ， 。 ⑤ 春蠶到死絲方盡， 。 ③ 大漠孤煙直， 。（ 12分） ① ，又恐瓊樓玉宇， 。（ 2分） ； 。（ 2分） 薄．—— 薄
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