xxxx年牡丹江市科技創(chuàng)新大賽輔導-文庫吧資料
2025-01-19 05:38本頁面
【正文】 程、光合作用機理、固氮工程等方面選題。 ?“電視廣告對市民的影響” ?“中學生看營養(yǎng)盒飯 ” ?“從‘超女’現(xiàn)象看平民偶像崇拜對青少年健康成長的影響” （ 21屆 社會科學二等獎） (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 30 LOGO ⑤ 實驗研究類 通過改變受控條件進行實驗，從而獲得實驗數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結(jié)果，解決問題。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 28 LOGO ③ 觀察記錄類 針對自然現(xiàn)象，不改變條件，堅持進行觀察和記錄，并運用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來回答問題。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 25 LOGO (2)根據(jù)問題的回答方式分類 ?讀書報告類 ?社會調(diào)查類 ?觀察記錄類 ?實驗研究類 ?設(shè)計制作類 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 26 LOGO ① 讀書報告類 主要以文獻方法獲取信息，然后匯編成文。這就需要研究者全面地、綜合地看待問題，做出決策。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 24 LOGO ③“ 怎么辦 ” 的問題屬于決策類的問題。 解決這一問題需要有一定的基礎(chǔ)知識，根據(jù)問題設(shè)計研究方案或查閱資料，然后通過對資料和實驗數(shù)據(jù)的整理分析，提出自己的觀點。 ? “大氣污染的原因與防治” ? 區(qū)域范圍酸雨形成的原因、危害及防治” ? 廢電池的危害、回收和利用“ 這些都屬于這類問題。 ?“是什么” ?“為什么” ?“怎么辦” (1)根據(jù)問題回答的要求可以把問題分為 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 22 LOGO ①“ 是什么 ” 的問題一般屬于基礎(chǔ)知識的問題，往往可以通過到圖書館查找教科書和科普讀物類書籍找到答案。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 20 LOGO ?對于中學生來說， 選擇 較小的課題， 選擇 與自己能力相適應的課題 進行研究應該說是比較合適的。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 19 LOGO ?二是難和易的關(guān)系 。 一般說大課題的研究價值高，成果的社會影響大，但它比較復雜，開展的條件要求高，不易出成果；小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標集中，容易開展，容易出成果。 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 17 LOGO 可行性就是要求學生，在選題時一定要充分考慮課題研究的主觀條件和客觀條件，要從自己已有的知識水平、自身積累的經(jīng)驗、興趣愛好、時間和精力及與其他人的配合等實際情況出發(fā)，選擇自己通過努力可以獲得成功的課題。 那到底什么才算創(chuàng)新？ (2)創(chuàng)新性 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 15 LOGO ? 提出一個別人還沒有研究過的課題，這是 創(chuàng)新 ； ? 用與別人不同的研究方法去進行研究一個已經(jīng)研究過的課題，這也是 創(chuàng)新 ； ? 將一種理論、一個觀點首次應用到實際中去，這是 創(chuàng)新 ； ? 將已經(jīng)在某一領(lǐng)域得到應用的理論、觀點、方法和手段，應用到新的領(lǐng)域中去，也是 創(chuàng)新 。 但是，我們還應當看到，科學研究又是在前人研究和實踐的基礎(chǔ)上進行的，總要有所繼承，有所借鑒。如果所選的課題在方向上發(fā)生差錯，那么不論你有多大的聰明才智，仍會遭到失敗。 這樣一來，選題選好了，就會事半功倍；選差了，就會事倍功半。 8 LOGO 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 (一 )學生：科技創(chuàng)新成果競賽 ●教師學科與競賽學科的關(guān)系（涵蓋所有學科） 1．數(shù)學（ MA）
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