【摘要】1本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容刻度尺的使用誤差特殊測(cè)長(zhǎng)度方法長(zhǎng)度工具和單位時(shí)間的測(cè)量2從古到今計(jì)時(shí)工具的發(fā)展3古代人的計(jì)時(shí)工具便攜日晷其他國(guó)家的日晷日晷4古代人的計(jì)時(shí)工具沙漏滴漏5現(xiàn)代人的計(jì)時(shí)工具多功能電子表擺鐘6
2025-01-09 22:07
【摘要】《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》學(xué)案知識(shí)點(diǎn)一:長(zhǎng)度的單位:在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是,符號(hào)是。實(shí)驗(yàn)室測(cè)量長(zhǎng)度的工具是.千米公里米。甲型流感病毒分子的直徑約為×.自己身高約;成年人步行的距離大約;一層樓高大約;.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是()×.×.×矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。知識(shí)點(diǎn)二
2025-05-15 22:00
【摘要】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一課時(shí)1本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道長(zhǎng)度的單位及其換算。?2、會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度,并記錄結(jié)果。?3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度方法。?4、了解誤差的意義。23活動(dòng)一:目測(cè)(比比眼力)觀察“禮帽”,比較帽高和帽寬4帽高與帽沿的直徑是否一樣長(zhǎng)?44一樣
2024-08-14 14:22
【摘要】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的單位?在國(guó)際制單位中長(zhǎng)度的基本單位是米,符號(hào):m時(shí)間的基本單位是秒,符號(hào):s長(zhǎng)度的其它單位:千米(km),米(m),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm)納米(nm).1km=103m。
2025-01-14 21:10
【摘要】會(huì)放:零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端,使刻度尺有刻度的邊貼緊待測(cè)物體,與所測(cè)長(zhǎng)度平行,不能傾斜。會(huì)看:視線與刻度尺尺面垂直。×√會(huì)讀:2.78cm讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.會(huì)記:記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。2.78cm
2025-02-25 16:49
【摘要】第五章物體的運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(一)泰州市孔橋初級(jí)中學(xué)管錳唐詩欣賞物理與語文朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.異曲同工的和諧美長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)1:目測(cè)課桌的長(zhǎng)、寬、高比較它們的長(zhǎng)短不用尺,如何證實(shí)你目測(cè)
2025-03-14 01:49
【摘要】課題:、時(shí)間及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與技能。,知道測(cè)量存在誤差以及誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別,會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算。二、過程與方法,經(jīng)歷測(cè)物體長(zhǎng)度和時(shí)間的過程,體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長(zhǎng)度的方法;,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和掌握用估測(cè)法去研究生活中物體的長(zhǎng)度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)生的雙邊活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望;,培養(yǎng)實(shí)事求是、
2025-04-25 05:43
【摘要】第一節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章常見的運(yùn)動(dòng)華美書店?買練習(xí)冊(cè)?地址:大興區(qū)黃村西大街5-2號(hào)?電話:69251586?營(yíng)業(yè)時(shí)間:8:00-18:00?特征:封面是橘黃色,有一排削尖的鉛筆頭。阿凡提的故事?一天國(guó)王問阿凡提:“人人都說你智慧過人,那么你知道眼前的這條渠里的水有多少桶嗎?”?阿凡提說:
2025-05-08 05:44
【摘要】第一節(jié)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度(2)知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。(2)體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)
2024-12-16 16:10
【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)(人教版)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第1課時(shí)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是________,時(shí)間的基本單位是______,1km=______m=______mm=_______μm=________nm,1h=_______min=_________s。
2024-12-03 21:33
【摘要】第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量義務(wù)教育教科書人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎?橙色的線哪段長(zhǎng)?想想議議我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]中間是個(gè)什么形狀?奧比爾遜錯(cuò)覺中間的線段那個(gè)
2024-12-02 13:27
【摘要】第二節(jié)測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們看以下幾幅圖線條甲和乙是直線嗎?甲乙想想議議1.中心的兩個(gè)圓哪個(gè)的面積大?2.中間是個(gè)什么形狀?奧比爾遜錯(cuò)覺3.人們的感覺總是可靠的嗎?要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述
2024-11-29 06:14
【摘要】第一節(jié)時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度(2)知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。(2)體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的
2024-12-02 13:30
【摘要】長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量第一節(jié)1,長(zhǎng)度的基本單位是,還有常用單位是,它們之間的關(guān)系是,2,測(cè)
2025-01-29 21:05
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】。,會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度。,會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間。,知道測(cè)量有誤差,取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。,激發(fā)操作興趣,形成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度?難點(diǎn):誤差的產(chǎn)生,誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(2分