06-第六章成本-文庫吧資料
2025-01-14 23:28本頁面
【正文】 規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)注意的問題： ? 大企業(yè)與規(guī)模經(jīng)濟(jì)并非同義詞； ? 并非所有行業(yè)都存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)； （經(jīng)濟(jì)學(xué)家通常認(rèn)為，在規(guī)模經(jīng)濟(jì)不顯著的行業(yè)中，應(yīng)該鼓勵小企業(yè)的發(fā)展） ? 規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益必須以足夠大的市場為前提； 學(xué)習(xí)曲線（ Learning Curve) ? 學(xué)習(xí)曲線是指由于經(jīng)驗(yàn)和專有技術(shù)的積累所帶來的成本優(yōu)勢。 ? 度量：規(guī)模經(jīng)濟(jì)通常用長期平均成本曲線來度量。 長期總成本（ LTC） 長期平均成本（ LAC） 長期邊際成本（ LMC） 長期平均成本 ? 長期平均成本是短期平均成本的包絡(luò)線。這樣在總產(chǎn)量不變的情況下總成本降低。當(dāng)市場需求小于公司的生產(chǎn)能力時(shí)，如何在各個工廠之間分配產(chǎn)量？ 等邊際成本原理 ：如果每個工廠的邊際成本相等，那么公司的總成本最低。該公司為每單位資本支付 2元，為每單位勞動支付 8元。 鋼鐵是這樣煉成的！ ? 增量成本與沉沒成本 ?增量成本是指由決策引起的成本變化量； ?沉沒成本是歷史成本，與決策的結(jié)果無關(guān)； ?決策應(yīng)該采用增量成本而不能用沉沒成本； “覆水難收” “過去的事情就讓它過去” 第二節(jié) 成本函數(shù) ? 成本函數(shù)通常是指產(chǎn)品成本與產(chǎn)量之間的函數(shù)關(guān)系 ? 短期成本與長期成本 短期 ：在所分析的期間內(nèi)，至少有一種投入要素的數(shù)量不能改變； 長期 ：在所分析的期間內(nèi)，所有的投入要素的數(shù)量都可以改變； 短期與長期不是一個固定的時(shí)間。以此類推，接下來是“五朵金花”、“六出祁山”、“七下江南”、“八年抗戰(zhàn)” …….. 如果你恨他，就勸他去考研， for it’ s the hell。 最重要就是樹立自信。 6. 如果你已結(jié)婚或正處于熱戀，你的愛人或戀人比你承受更大的精神、物質(zhì)壓力，損失難以估價(jià)； 7. 你將不再擁有常人的種種樂趣：節(jié)假日、旅游、電影、足球逛街等； ? （接上頁） 8. 如果你報(bào)考的是異地院校，那么路費(fèi)必須考慮進(jìn)去，其計(jì)算公式應(yīng)為：單程路費(fèi) 4； 9. 如果你找到學(xué)校的免費(fèi)宿舍，學(xué)校查房造成的精神壓力，最樂觀的數(shù)字也應(yīng)是 2元 /日 365日； …………… 考研戰(zhàn)場上 3天共 18小時(shí)，思想必須高度集中。對于一名普通的考生（既不能通過保送讀研又不能和導(dǎo)師沾親帶故），他將面臨以下代價(jià)： 1. 購買考研書籍、資料約 500元； 2. 各種輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)約 1000元 。第六章 成本分析 ?為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家與會計(jì)師使用不同的成本概念？
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