地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展目標(biāo)-文庫吧資料
2025-01-12 04:37本頁面
【正文】 或正在攻讀博士學(xué)位，為第一梯隊(duì)人員領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的主要研究人員，在國內(nèi)主要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，具有較好的學(xué)術(shù)潛質(zhì)，近期內(nèi)可能獲得省部級(jí)以上或國家自然科學(xué)青年基金資助。 outline ? 我們?cè)撟鍪裁矗? ? 我們能做什么？ ? 誰來做？ ? 如何做？ ? 結(jié)果會(huì)怎么樣？ 大學(xué)的職能 創(chuàng)造知識(shí)，傳播知識(shí)，服務(wù)社會(huì) 我們?cè)撟鍪裁矗? 1. 西北大學(xué)地質(zhì)系發(fā)展模式 2. 中國礦業(yè)大學(xué)地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展模式 3. 我們的模式？ 西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系模式 1. 地方大學(xué)中的地質(zhì)學(xué)系 (1939年建立） 2. 重點(diǎn)學(xué)科：地質(zhì)學(xué)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科和礦產(chǎn)普查與勘探二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科 3. 2個(gè)國家特色專業(yè)， 2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 3門國家精品課程。 d 紀(jì)要上，在以上情況下又似乎急于實(shí)現(xiàn)組建。 b 紀(jì)要上，對(duì)系的設(shè)置意見不一，如測(cè)繪。 二、我對(duì)目前狀況的判斷 a 進(jìn)展很慢。我會(huì)建議學(xué)院和學(xué)?？紤]。 e 如果老師們對(duì)組建的必要性、可行性、可操作性、前景預(yù)期上，有足夠的共識(shí)，則應(yīng)該在全體教師會(huì)上有一個(gè)明確化的論證。 c 應(yīng)該和有關(guān)各方坦誠交換意見。大局就是老師們學(xué)術(shù)更進(jìn)步，情感更融洽，發(fā)展環(huán)境更優(yōu)化，對(duì)學(xué)校發(fā)展作用更大。 ，我要形成我個(gè)人的意見，取決于：大多數(shù)老師對(duì) a 是否組建的意向； b 院內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部人選的意向； c 組建后將要形成和如何形成的學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)的意向和設(shè)想， 關(guān)鍵是將要形成什么特色優(yōu)勢(shì)？由哪些老師自愿協(xié)同、在哪個(gè)特色方向上、大約何時(shí)形成？ 已有的發(fā)展基礎(chǔ)是什么？要?jiǎng)?chuàng)造和爭(zhēng)取的條件是什么？ 4. 作為聯(lián)系副校長，我的意見是 a 組建不組建，都可以公開討論，既不是組織安排的活動(dòng)，也不是地下的非組織活動(dòng)。對(duì)啟動(dòng)后和目前的情況是基本了解的。 一、我的說明 ，我的意見當(dāng)然是要被考慮的，但不是我同意或不同意就能決定的。地質(zhì)與測(cè)繪學(xué)科發(fā)展目標(biāo) — 頂層設(shè)計(jì)，協(xié)同發(fā)展 曾凡桂，張錦 2023年 10月 12日 地質(zhì)測(cè)繪學(xué)科發(fā)展論壇 ? 郭校長郵箱： ? 劉院長郵箱： 我考慮，地質(zhì)和測(cè)繪學(xué)科的現(xiàn)在和未來 2 0131008 郭敏泰回復(fù)張整理曾改錯(cuò)別字的關(guān)于組建地測(cè)學(xué)院座談會(huì)紀(jì)要 諸位，看了昨晚發(fā)給我的紀(jì)要。為了表達(dá)清楚 和 讓大家理解清楚，我將我的想法寫給大家。 。其間也向很多位同事多次清楚介紹過我的態(tài)度，但我現(xiàn)在感覺，還是沒被清楚地了解。 b 以發(fā)展大局為基礎(chǔ)考慮問題。 最好能當(dāng)國家隊(duì)隊(duì)員和領(lǐng)軍系。 d 不管最后結(jié)果如何，都不要影響工作和同事感情，包括兩系之間、系內(nèi)、院內(nèi)兄弟系之間、系院之間，多懷感恩之心。 f 如果大家對(duì)論證結(jié)果基本滿意，則需通過正式程序提交正式建議報(bào)告。隨后的過程，聽從組織的決定。
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