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西師版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

2024-11-23 11:44本頁(yè)面
  

【正文】 外)不是質(zhì)數(shù),就是合數(shù)。( ) ,他們的體積和是 36 立方米,那么圓錐的體積是 9 立方米。(共 10 分) ,先提價(jià) 10%,然后再降價(jià) 10%,價(jià)格不變。 ,雙數(shù)朝上的可能性是 ,如果擲了 180 次,“ 6”朝上的次數(shù)大約是 。 5. 7○ 8○能同時(shí)被 5整除,個(gè)位只能填 ,百位上最大能填 。 2. 甲數(shù)是 5,乙數(shù)是 4,乙數(shù)是甲數(shù)的 ,甲數(shù)比乙數(shù)多 %,乙數(shù)比甲數(shù)少 %,甲數(shù)與兩數(shù)和的比是 : 。如果用面積是 4dm2的方磚,需要 2020 塊;如果改用面積是 5 dm2的方磚,需要多少塊?(用比例解)( 4 分) 1: 80000 的比例尺所畫的圖,測(cè)量所需條件,求小東家到學(xué)校、超市的實(shí)際距離各是多少米?( 6分) 、寬、高分別是 6分米、 5分米和 3分米的長(zhǎng)方體木料,要把它削成一個(gè)底面直徑是 4 分米的最大圓錐,削去部分的體積是多少?( 4分) 西師版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元檢測(cè)題(一) 班級(jí): 姓名: 等級(jí): 一、細(xì)心填寫我最棒。 12( 58- 14) 16- 6 (或比例)(共 12 分) 43 ∶ x=52 ∶ 24 2x+ 3 = x- = : = 36: x 四、解決問(wèn)題我能行。95= 14-15= 1247。 2%= 0247。( ) 三、 我是計(jì)算小能手。( ) 4. 李師傅做了 95 個(gè)零件,全都合格,合格率是 95%。( ) 2. 小明看一本書,看過(guò)的頁(yè)數(shù)與剩下的頁(yè)數(shù)成反比例。 二、 火眼金睛辨對(duì)錯(cuò),正確的打上“√” , 錯(cuò)誤的打上“”。 與 的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是 ,它們的比值是 。 25%多 10 本,這時(shí)書架上剩下的書比拿走的多 10 本。 6. 下面這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 。 4. 10 以內(nèi)不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是 ,不是偶數(shù)的合數(shù)是 。 (每空 1分,共 36 分 ) 5個(gè)十萬(wàn)、 7 個(gè)百、 9個(gè)一、 8個(gè) 和 5 個(gè) 組成的,這個(gè)數(shù)寫作 ,讀作 ,保留一位小數(shù)約是 。 ( 2)指針停在紅色區(qū)域的可能性是 41 。( 4分) 、黃、綠不同顏色的球,使得從口袋中摸到紅球的可能性是 31 ,摸到黃球的可能性是 41 ,摸到綠球的可能性是 125 ,口袋中至少裝多少個(gè)球?紅、 黃、綠球各多少個(gè)( 16 分) :根據(jù)結(jié)果,給下面的轉(zhuǎn)盤涂上紅色或藍(lán)色。這里李明第 51 個(gè)抽獎(jiǎng),中一等獎(jiǎng)的可能性是多少?中三等獎(jiǎng)的可能性是多少?中三等獎(jiǎng)的可能性是多少?( 12 分) ,分別寫著 9。( 6 分) ( 1)這樣約定公平嗎?為什么?( 2)小明一定會(huì)輸嗎? 2.某商品舉行促銷活動(dòng),前 100 名的購(gòu) 買者可以抽獎(jiǎng),一等獎(jiǎng) 20 個(gè),二等獎(jiǎng)30個(gè),三等獎(jiǎng) 50 個(gè)。 二、解決問(wèn)題我能行。擺出的三位數(shù)是 5 的倍數(shù)的可能性是 。如果擲 30次,“ 2” 朝上的次數(shù)大約是 。 6。摸到紅球的可能性是 。 (每空 3分,共 39 分 ) 10 個(gè)白球, 3 個(gè)黃球, 7 個(gè)紅球,任意摸一個(gè),摸到白球的可能性是 。 超市 ( 2)返回時(shí)的車速是( )。去時(shí)的車速是每小時(shí) 12 千米。( 12分) 6—— 12歲兒童平均體重情況: ( 1)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,隨年齡的增長(zhǎng),平均體重有什么變化?( 4分) ( 2)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,女生在哪個(gè)年齡段平均體重增加最快?( 4分) ( 3)平均體重的增加與年齡增長(zhǎng)成正比例嗎?( 4 分) ,然后返回。( ) 三、解決問(wèn)題我能行。( ) 3.在一幅條形統(tǒng)計(jì)圖中,如果用 2 厘米長(zhǎng)的直條表示 90 噸重的貨物,那么 5厘米長(zhǎng)的直條就能表示 180 噸重的貨物。(每題 3分,共 12 分) 、整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 ,其中楊樹有 18 棵, 那么松樹有 棵 ,柳樹有 棵。從圖中我們可以看出:一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占 ,蛋黃的質(zhì)量約占 。如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系,選 統(tǒng)計(jì)圖比較合適。( 6分) ( 3)在這幅地圖上,量得甲、乙兩地的圖上距離是 13 厘米,那么甲、乙兩地 實(shí)際距離是多少米?( 5分) 圖上距離 /厘米 1 2 3 4 5 6 ? 實(shí)際距離 /米 ? 西師版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元檢測(cè)題 班級(jí): 姓名: 等級(jí): 一、細(xì)心填寫我最棒。 ( 1) 看圖填寫下表。他家到學(xué)校的距離有多少米?(用比例解)( 7分) ,用邊長(zhǎng) 30厘米的方磚要 180塊 ,如果改用每塊邊長(zhǎng) 20厘米的方磚來(lái)鋪 ,要多少塊?(用比例解)( 7分) 520 克,剪下 20米,這捆鉛絲少了 130 克。(每題 4 分,共 16 分) x:10= :3 :x=:2 32 :21 =x:51 : 12=x : 3 四、解決問(wèn)題我能行。( ) 。( ) =8y,x 和 y。( ) 學(xué)生人數(shù)一定 ,每排人數(shù)和所站的排數(shù)。( ) ,一個(gè)加數(shù)與另一個(gè)加數(shù)。( ) ,除數(shù)和商。 二、判斷下列相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系,填在括號(hào)里。 6. 比例尺是 10: 1 的平面圖上,表示 是 的 10 倍。 4. 長(zhǎng)方形的 一定,它的長(zhǎng)和面積成正比例;圓柱體體積一定, 和高成反比例。 b=c,( a,b,c 均不為 0)當(dāng) c 一定時(shí) a和 b ;當(dāng) a 一定時(shí) b 和c ;當(dāng) b一定時(shí) a和 c 。(每空 2分,共 26 分) 1. 如果兩個(gè)比的 相等,這兩個(gè)比就能組成比例。每滾動(dòng)一周能壓多大面積的路面? ( 9分) 3. 大廳里有 10根圓柱,圓柱底面直徑 1米,高 8米。(共 55分) 1. 一個(gè)圓形水池,底面半徑是 2 米。 ( ) 3 厘米,高 厘米,側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)正方形。( ) 相等。 二、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò),正確的打上“√” ,錯(cuò)誤的打上“”。 5.一個(gè)圓錐體的體積是 1512 立方米,高是 6米,它的底面積是 平方米。 9 厘米,如果將水全部倒入與它等底等高的圓柱體容器中,則水高
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