【摘要】知識(shí)點(diǎn)一:兩直線平行,同位角相等1.如圖1所示,直線a∥b,且a,b被c所截,若∠1=40°,則∠2=______.圖1圖2圖3知識(shí)點(diǎn)二:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等2.如圖2所示,
2024-11-23 06:54
【摘要】平行線的判定檢測(cè)題,直線a,b相交于P,若a∥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,若直線a,b,c滿(mǎn)足a⊥b,a⊥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,光線AB、CD被一個(gè)平面鏡反射,此時(shí)∠1=∠3,∠2=∠4,那么AB和CD的位置關(guān)系是,BE和DF的位置關(guān)系是.,AB∥EF,
2024-11-22 23:41
【摘要】《平行線》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會(huì)用三角尺和直尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探索和掌握平行公理及其推論.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)平行線本質(zhì)屬性的理解,用幾何語(yǔ)言描述圖形的性質(zhì).【學(xué)前準(zhǔn)備】分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成圖示的教具
2024-12-17 12:30
【摘要】《平行線》教案教學(xué)目標(biāo):1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.了解平行線在實(shí)際生活中的應(yīng)用,能舉例加以說(shuō)明.教學(xué)重點(diǎn):平行線的概念教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)相交線是如何定義的?二、新課引入平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外,還有哪些呢?制作教具,通過(guò)演示,得出平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)
【摘要】平行線導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí):?jiǎn)栴}1:相交線是如何定義的?答:。問(wèn)題2:平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外,還有其他的嗎?問(wèn)題3:同一平面內(nèi)兩
【摘要】平行線的判定檢測(cè)題1、下列說(shuō)法正確的有()①不相交的兩條直線是平行線;②在同一平面內(nèi),不相交的兩條線段平行③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;④若a∥b,b∥c,則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi),兩條不重合直線的位置關(guān)系可能是()、垂直或相交,下列條件中,能
【摘要】平行線的性質(zhì)習(xí)題一、判斷題.,則同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ).(),如果同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),那么同位角相等.(),則一對(duì)同旁?xún)?nèi)角的平分線互相平行.()二、填空題.1.如圖(1),若AD∥BC,則∠______=∠_______,∠_______=∠_______,∠ABC+∠_______=180°
【摘要】1.兩條平行直線被第三條直線所截,同位角_______,內(nèi)錯(cuò)角____,同旁?xún)?nèi)角______.2.同時(shí)垂直于兩條平行線,并且?jiàn)A在這兩條平行線間的______叫做這兩條平行線的距離.3.(閱讀理解題)如圖,若∠3=∠4,你能說(shuō)明AD∥BC,AB∥DC嗎?小亮回答:都行,∵∠3=∠4,∴AD∥BC,AB∥DC小亮錯(cuò)在哪里,請(qǐng)指
2024-11-23 10:53
【摘要】《平行線的性質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別.2.使學(xué)生掌握平行線的三個(gè)性質(zhì),并能運(yùn)用它們作簡(jiǎn)單的推理.重點(diǎn):平行線的三個(gè)性質(zhì).難點(diǎn):平行線的三個(gè)性質(zhì)和怎樣區(qū)分性質(zhì)和判定.關(guān)鍵:能結(jié)合圖形用符號(hào)語(yǔ)言表示平行線的三條性質(zhì).教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.如何用同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角來(lái)判定兩
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法.2、能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平行線的判定方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)理和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):?jiǎn)栴}的思考和推理過(guò)程是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過(guò)程:(2)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(二)合作交流,解讀探究A、活動(dòng)一如圖,問(wèn)l1,
【摘要】《平移》習(xí)題1、下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程屬于平移的是()A、蕩秋千勒B、搖動(dòng)水井上的轱轆C、小火車(chē)在筆直的鐵軌上行進(jìn)D、宇宙中的行星運(yùn)軌2、將字母“E”沿垂直方向向下平移3㎝的作圖中,第一步應(yīng)在字母“E”上找出的關(guān)鍵點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A、4個(gè)B、5個(gè)
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫(huà)法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫(huà)與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點(diǎn)及直線EF,過(guò)B
2025-06-18 12:02
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)點(diǎn)1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點(diǎn),直線EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)P且與直線AB平行,與直線CD相交于點(diǎn)E.略知識(shí)點(diǎn)2平行公理及其推論3.如圖,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)直線
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標(biāo);.(重點(diǎn)、難點(diǎn))問(wèn)題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系??jī)蓷l直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-27 00:09
2025-06-25 06:50