如何撰寫體育社會(huì)學(xué)調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-01-09 14:24本頁(yè)面
【正文】 帶來(lái)的限制，以及對(duì)進(jìn)一步研究的建議。 有關(guān)資料分析方法的介紹 對(duì)研究的質(zhì)量及局限性的說(shuō)明 五、 結(jié) 果 ? 在較短小的論文或較簡(jiǎn)單的研究報(bào)告中，結(jié)果和討論部分常常結(jié)合在一起，作為 “ 結(jié)果與討論 ” 部分。 （ 2）對(duì)資料收集過(guò)程進(jìn)行說(shuō)明 ? 即如實(shí)地把研究者是如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)地觀察或問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程告訴讀者。 ? 如果是采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，還應(yīng)該對(duì)問(wèn)卷中用來(lái)測(cè)量這些變量的特定問(wèn)題進(jìn)行分析說(shuō)明。 有關(guān)研究對(duì)象的介紹 ? 在研究報(bào)告中，常常要對(duì)作為研究對(duì)象的人及其活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明，尤其是在實(shí)驗(yàn)研究或調(diào)查研究的研究報(bào)告中，更要專門介紹研究對(duì)象的選取及其樣本的構(gòu)成情況。 四 、方 法 ? 有關(guān)研究方式、研究設(shè)計(jì)的介紹 ? 針對(duì)導(dǎo)言部分所提出的問(wèn)題，本項(xiàng)研究是采取哪一種方式進(jìn)行探討的 ?研究的基本設(shè)計(jì)是什么 ?這是研究報(bào)告的方法部分首先應(yīng)該說(shuō)明的問(wèn)題。要用必要的時(shí)間和空間，一步一步地把一般性的讀者引人到對(duì)特定問(wèn)題的正式的或理論化的陳述中來(lái)。 ? 如 《 高校體育商業(yè)化過(guò)程中的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員報(bào)酬問(wèn)題 _基于“謝爾曼法”的考察 》 一文首先提出“謝爾曼法”作為依據(jù)來(lái)探討 撰寫導(dǎo)言的原則 ? (1)盡可能用常用的語(yǔ)言撰寫，而少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這就是被稱為 “ 文獻(xiàn)評(píng)論 ” 的工作。 ? 這些廣告是否由于它們實(shí)際上阻止了某種性別的人對(duì)他們并不能很好勝任的那些工作的申請(qǐng)而扮演了幫助和支持就業(yè)歧視的角色呢？這篇論文中所報(bào)告的兩項(xiàng)研究希望在經(jīng)驗(yàn)層次上回答這一問(wèn)題。 ? ? 不管怎樣，大量的雇主繼續(xù)在招工條件中說(shuō)明性別條件，許多還在招工廣告中明確指出只招收某一種性別的人員。例如一篇題為帶有性別偏見(jiàn)的體育部招工廣告 “ 幫助和支持了 ” 性別歧視嗎？ ? 公民權(quán)利運(yùn)動(dòng)的 12條權(quán)利禁止在招工廣告中指明對(duì)某一性別更為優(yōu)先，除非性別是一種真正的職業(yè)條件。 三、導(dǎo)言 ? 研究的問(wèn)題及其背景 ? 文獻(xiàn)評(píng)論 ? 自己的研究 研究的問(wèn)題及其背景 ? 研究報(bào)告應(yīng)以對(duì)所提問(wèn)題的描述開(kāi)始。 摘要范例 ? 本文運(yùn)用五次大規(guī)模調(diào)查所獲得的資料，以同齡非獨(dú)生子女為參照對(duì)象，以青少年問(wèn)卷與家長(zhǎng)問(wèn)卷相互對(duì)比，從性格特征、生活技能、社會(huì)交往、社會(huì)規(guī)范、生活目標(biāo)、成人角色、自我認(rèn)識(shí)等方面，描述和分析了中國(guó)城市第一代獨(dú)生子女青少年的社會(huì)化過(guò)程及其結(jié)果。本文通過(guò)對(duì)電子競(jìng)技的相關(guān)概念、歸屬、行業(yè)發(fā)展情況綜述，分析電子競(jìng)技俱樂(lè)部在中國(guó)高校的現(xiàn)狀，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法對(duì)建設(shè)高校電子競(jìng)技俱樂(lè)部進(jìn)行分析，探討了大學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技的了解現(xiàn)狀， 得出研究結(jié)論：一、隨著近年電子競(jìng)技的快速發(fā)展，大學(xué)生對(duì)電子競(jìng)技已經(jīng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)；二、校方的對(duì)電子競(jìng)技的態(tài)度對(duì)大學(xué)生了解電子競(jìng)技有很大影響；三、高校對(duì)于電子競(jìng)技的發(fā)展普遍處于觀望狀態(tài)；四、當(dāng)代大學(xué)生參與電子競(jìng)技需要得到學(xué)校的引導(dǎo)以及認(rèn)可。 有什么問(wèn)題？ 評(píng)語(yǔ) ? 此摘要與高校聯(lián)系不大啊 ? 摘要應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論 （與建議） 四部分，請(qǐng)根據(jù)你的論文來(lái)概括。 有什么問(wèn)題？ 建設(shè)高校電子競(jìng)技俱樂(lè)部的可行性研究 ? 本文通過(guò)對(duì)電子競(jìng)技的相關(guān)概念綜述、分析電子競(jìng)技俱樂(lè)部在中國(guó)高校的現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)外電子競(jìng)技俱樂(lè)部的現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)：電子競(jìng)技俱樂(lè)部在中國(guó)的發(fā)展一直沒(méi)有形成規(guī)模性；沒(méi)有比較成熟完善的賽事組織方；電子競(jìng)技俱樂(lè)部盈利模式多但是卻很難實(shí)現(xiàn)盈利； ? 我國(guó)高校電子競(jìng)技俱樂(lè)部產(chǎn)業(yè)鏈還不完善；電子競(jìng)技專業(yè)人員的退役后發(fā)展被忽略；受眾群龐大卻年齡單一；傳播媒介多樣化卻很難普及到大眾等七個(gè)問(wèn)題是阻礙我國(guó)高校電子競(jìng)技俱樂(lè)部發(fā)展的重要因素。 對(duì)比 。 ? 關(guān)鍵詞：自由泳技術(shù) 。但后來(lái)科研材料證明打腿的體能消耗比劃臂大得多，而推動(dòng)身體前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自臂部的劃水動(dòng)作。所以人們也把爬泳稱為自由泳。 關(guān)于游泳運(yùn)動(dòng)技術(shù)優(yōu)化與創(chuàng)新的研究 ——以自由泳技術(shù)為例 摘要 自由泳是 競(jìng)技游泳 比賽項(xiàng)目之一。 ? （ 2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。 ? 當(dāng)調(diào)查報(bào)告全文寫完后，再反復(fù)地從頭閱讀、審查和推敲每一個(gè)部分，認(rèn)真地修改好每一個(gè)細(xì)節(jié)，使得調(diào)查報(bào)告不斷豐富和完善。 ⑵撰寫的要求： ? 撰寫時(shí)通常要從頭到尾一氣呵成，而不要經(jīng)常地在一些小的環(huán)節(jié)上停下來(lái)推敲修改，以免耽誤過(guò)
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