【摘要】第三單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(48分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。宴飲文化宴飲文化是中國古代文化的重要組成部分。在文化學者看來,宴飲可不是簡單的飲食烹飪問題,而是關(guān)乎國家政治的重要問題。我國考古學發(fā)掘證明,在遠古時代,先后出現(xiàn)了兩種宴飲的方式
2024-11-23 02:48
【摘要】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學習目標1、知識目標:了解五言詩的特點,初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標:培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力。3、情感目標:接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預習方案(一)基本任務(wù)知識積累1、《古詩十九首》選自南朝
2024-11-27 16:01
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.羈(jī)朝誶.(suì)攬茝.(chǎi)諑.(zhu?)侘傺.(chì)鷙.鳥(zhì)詬.(ɡ?u)相.道(xiànɡ)芰.荷(zī).紛(bīn
2024-11-23 07:06
【摘要】第二單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(44分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。對《孔雀東南飛并序》所表現(xiàn)的主題思想,人們一直以來大多贊成唐弢先生的觀點:揭示出封建禮教和門閥制度的罪惡。那么,究竟是什么原因?qū)е陆鼓溉绱顺鸷尢m芝,仇恨到寧可舍棄兒子,寧可斷后
【摘要】第7課詩三首1.給下列加點的字注音。呦呦.()羈.鳥()狗吠.()三匝.()慷慨.()阡陌..()()契.闊()何時可掇.()答案:yōujīfèizākǎiqiānmòqìd
2024-11-24 02:59
【摘要】第四單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(40分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。中國哲學家表達自己思想的方式馮友蘭人們開始讀中國哲學著作時,第一個印象也許是,這些言論和文章都很簡短,沒有聯(lián)系。打開《論語》,你會看到每章只有寥寥數(shù)語,而且上下章幾乎沒
2024-11-24 02:55
【摘要】第一單元檢測(時間:120分鐘滿分:120分)閱讀題(40分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。談?wù)劕F(xiàn)代散文中國現(xiàn)代散文,發(fā)端于偉大的“五四”新文化運動。郁達夫曾說:“‘五四’運動的最大成功,第一要算‘個人’的發(fā)現(xiàn)?!闭沁@種“發(fā)現(xiàn)”,溝通了我
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,讀音沒有錯誤的一項是()(sài)孤舟一系(jì)朔漠(shuò)(zhēn)江渚(zhū)猿嘯(xiào)
2024-11-25 08:23
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是().戌(r?n)舉酒屬.客(shǔ)窈.窕(yǎo)旌.旗蔽空(jīnɡ)棹.(zhào)馮.虛御風(pínɡ)嫠.婦(lí)橫槊.賦詩(shuò).渺(miǎo)
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是().然(wǎn)嬉.游(xī)點綴.(zuì)寂寞.(mò)僻.(pì)煤屑.(xia)參差.(cī)踱.步(dù)佛.(fú)眠.歌(mi
2024-11-23 02:49
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.采之欲遺.誰(yí)青青子衿.(jīn)呦呦.鹿鳴(yōu)繞樹三匝.(zā)B.越陌度阡.(xiān)何時
2024-11-24 22:41
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是().見(piē)涸.轍(ɡù)炎.熱(yán)公寓.(yù).細(qiān)嫩.芽(nèn)婆.娑(pó)蕈.菌(xùn)囚.(qiú)固執(zhí)
【摘要】一、語基落實1下列詞語中加點字的注音有誤的一項是().謝(diāo)潭柘.寺(zhè)屋椽.(chuán)落蕊.(ruǐ)膩.(nì)平仄.(zē)橢.圓(tuǒ)歧.韻(qí)鈔.(chāo)橄欖.(lǎn)嘶.
2024-11-24 15:47
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風急天高猿嘯哀.
2024-12-06 14:23
【摘要】必修2第二單元制作人:李松嵐校對:謝瑞斌使用時間:組長簽字領(lǐng)導簽字《涉江采芙蓉》《短歌行》導學案第一課時《涉江采芙蓉》學習目標1、了解《古詩十九首》產(chǎn)生時間及主要內(nèi)容;2、熟讀成誦,合作探究詩中的主人公是誰。3、抓住詩中意象,
2024-12-16 05:18