【摘要】中考試題匯編-聲現象1、聲音的產生：（09杭州）（B）A．只要物體振動，就一定能聽到聲音B．固體、液體、氣體都能傳播聲音C．宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些（09濟寧），小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是
2024-12-11 09:47
【摘要】花園二中物理講學稿（八）年級：八時間：2020924內容：一光的傳播課型：新授一【教學目標】：【知識與技能】：（1）知道光在均勻介質中沿直線傳播。（2）能簡單解釋常見的光沿直線傳播的現象。（3）知道光在真空中的傳播速度?！具^程與方法
2024-11-26 17:28
【摘要】湖北長陽資丘中心學校新課標教學課堂實錄：光的傳播整理點評：湖北省長陽縣研訓中心劉開雙執(zhí)教教師：湖北長陽資丘中心學校田華【教學過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課1．探討光源師：同學們看過2021北京奧運會開幕式,整個北京城燈火通明,絢麗多彩。是什么把北京裝扮的如此漂亮的？
2024-12-17 09:50
【摘要】光在同種非均勻介質中不一定沿直線傳播的實驗設計河北省海興縣第二中學姜金廣“光在同種均勻介質中是沿直線傳播的”，為了便于學生理解，強調介質的均勻性，各種教材上都給出光在同種非均勻介質中不一定沿直線傳播的一些例證，如早晨太陽光在不均勻的大氣中沿曲線傳播、海面與沙漠上空的空氣不均勻造成的海市蜃樓、夜空中的星星為什么會搖曳眨眼睛等。由于這些自然現象涉及光
【摘要】《光的傳播》教學案例一、教學目標1．知識與技能（1）了解什么是光源；（2）知道光在均勻介質中沿直線傳播；（3）知道光在真空中的傳播速度。2．過程與方法（1）通過觀察與實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察能力和設計實驗的能力；（2）經歷“光是怎樣傳播的”探究過程，培養(yǎng)初步的科學探究能力。3．情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】《光的傳播》說課稿各位領導老師：大家好，我說課的題目是《光的傳播》，此節(jié)課我是從以下六個方面設計的：一、說教材（一）教材分析：1、教材的地位和作用：這節(jié)課的內容是以光的傳播特點向學生展示了一個多彩的光世界，是學生學習光學的入門課和基礎課。光的直線傳播貫穿本章的各節(jié)，對認識、解釋自然界中和生活中的一些現象有著廣泛的現實意義。激發(fā)學生的學
【摘要】第三章光現象五顏六色的燈光把我們的城市裝點的如此美麗.燈光可以用來照明美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛萬物生長靠太陽萬物生長靠太陽一光的傳播?從剛才的圖片中我們都看到了哪些能發(fā)光的物體？大家想一想還有哪些物體能夠發(fā)光?水母會發(fā)光燈籠魚也會發(fā)
2024-12-16 16:09
【摘要】看不見的光復習題1、動手做一做實驗一：接通電視機的電源，可以用遙控器控制電視機，用手擋在遙控器前再對著電視機，看能否控制電視機。將遙控器對著電視機前面的墻壁或天花板看能否控制電視機。實驗二：將驗鈔器的紫光燈打開，在燈下放張百元和五十元的鈔票，將正面對著紫光燈，觀察紫外線下的鈔票的防偽標記。2、動腦想一想a．實驗一中的電視機遙控器前被手擋住時
2024-12-07 03:22
【摘要】第二章光現象第一節(jié)光的傳播顏色1、觀察與思考觀察一：在漆黑的夜晚，觀察馬路上或街道上行駛的汽車的前燈的光柱，可以發(fā)現光柱是________(填“直”或“彎”)的。這說明，在空氣中，光是________傳播的。觀察二：夏天的雷陣雨過后，我們常?？梢钥吹教炜罩械牟屎?，從上到下其顏色順次為：________________
2024-12-07 03:18
【摘要】《光的傳播顏色》同步練習1、觀察與思考觀察一：在漆黑的夜晚，觀察馬路上或街道上行駛的汽車的前燈的光柱，可以發(fā)現光柱是________(填“直”或“彎”)的。這說明，在空氣中，光是________傳播的。觀察二：夏天的雷陣雨過后，我們常?？梢钥吹教炜罩械牟屎?，從上到下其顏色順次為：______________________________
2024-12-07 03:35
【摘要】物理：四、熱機教案（人教版九年級）教材分析：本節(jié)教材講解四沖程汽油機的基本工作原理，并從能量轉化的角度認識燃料的熱值，對內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義，以及熱機效率都有闡述。教學目標：1．知識與技能●了解四沖程汽油機的基本工作原理．●從能量轉化的角度認識燃料的熱值．●了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意
【摘要】中學學科網04－05學年第一學期同步練習卷九年級物理密度一．填空題1．780cm3=______dm3=______m3．2L=______mL=______cm32．甲．乙兩個同種物質構成的實心金屬球，甲的質量是乙的質量的3倍，則甲的體積與乙的體積之比是______.，它們的質量與體積成____比，其比值
【摘要】力的作用效果同步練習題型一理解力的概念，認識力可以使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變。題型二通過活動探究，認識力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關，并能聯系生產、生活實際解釋有關現象題型三會用力的示意圖表示力基礎知識訓練1．當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道
【摘要】13．4杠桿古希臘科學家阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我就能舉起地球．”阿基米德真能舉起地球嗎？智能提要問：怎樣正確理解力臂的概念？答：關于力臂的概念，要注意以下幾點：（1）力臂是支點到力的作用線的距離，從幾何上來看，是“點”到“直線”的
2024-12-11 09:46
【摘要】九年級物理《浮力》課型：新授課總第課時學習目標：，知道浮力方向，會用彈簧測力計測浮力.2.通過探究，理解浮力的大小等于什么，能應用阿基米德原理判斷浮力大小學習過程一、激趣導入，板書課題：死海不死：為什么淹不死他們？是神在保護他們嗎？你游過泳嗎？當你的身體浸入水中體積越大，你會感覺到水給你向上的托力是不是
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