江蘇省揚州市直學校20xx屆九年級語文第二次模擬試題-文庫吧資料
2024-11-23 05:59本頁面
【正文】 喜歡沉醉在文字里，一撇一捺地書寫著自己的點點感悟，或喜悅或惆悵。所以，要保證暢通，需要留空隙。 爸爸笑我： “你不換氣，總憋著，怎么能把戲唱好 ？ 那不累才怪 ! 演 員就是留了氣口，才氣息不亂的。 忽而聯(lián)想到我小時候聽戲，特別是秦腔《王寶釧》后面一段，薛平貴十八年歸來后，與王寶釧相見，王寶釧的一段唱腔： “老了，老了，實老了，十八年老了王寶釧 ……” 唱速很急，幾乎于是念出來的。不但不累，還很舒暢。 而后告訴她： “慢慢來，朗讀需要抑揚頓挫。 我偷笑。（不少于80 字， 5 分） 80字 （四）閱讀下面的文章，完成 18— 21 題。奈何，奈何 ！ 但是，我愿意把這個十字架 背下去，永遠永遠地背下去。 （選自《季羨林談人生》） 14．請概括出本文的中心論點。原因就在，我是真糊涂，極不難得，極為愉快。終醫(yī)院里的四十多天，我始終沒有危機感。 ⑿ 我初進 301 醫(yī)院的時候，始終認為自己患的不過是癬疥之疾。 ⑽ 我的結論是：假糊涂才真難得，假糊涂是痛苦，是災難。他一生詩書畫中都有一種憤懣不平之氣，有如司馬遷的《史記》。他在山東濰縣做了一任縣太爺，又偏有良心，同情小民疾苦，有在濰縣衙齋里所做的詩為證。他已經(jīng)考中了進士。 ⑼ 可世界上還偏有鄭板橋這樣的人，雖然人數(shù)極少極少，但畢竟是有的。楚辭所謂 “ 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒 ” 。 ⑺ 我的結論是：真糊涂不難得，真糊涂是愉快的，是幸福的?？磥泶蠹叶急容^滿意。但同時皇帝也多以莫須有的罪名大興文字獄，殺雞給猴看。成功與否，完全看自己的運氣。少部分爭取到皇帝幫閑或幫忙的人，大致已成定局。可離開他們又不行。歷代的統(tǒng)治者都喜歡沒有頭腦沒有思想的人；有這 兩個條件的只是士這個階層。只是外寇來得少，人民作亂者寡，大部分人能勉強吃飽了肚子， “ 不識不知，順帝之則 ” 了。所謂盛世歷代都有，實際上是一塊其大無垠的遮羞布。例子就從鄭板橋舉起。我逐漸發(fā) 現(xiàn)，糊涂有真假之分，要區(qū)別對待，不能眉毛胡子一把抓。 ⑵ 我也是 “ 難得糊涂黨 ” 的成員。（ 15 分） 難得糊涂 ⑴ 清代鄭板橋提出來的亦書寫出來的 “ 難得糊涂 ” 四個大字，在中國，真可以說是家喻戶曉，盡人皆知的。 13．《阿房宮賦》是一篇賦體散文，細品選文，談談作者的創(chuàng)作意圖。（ 6 分） ①其人視端容寂，若聽茶聲然。（ 4 分） （ 1）剽掠其人（ ） （ 2）日益驕 固（ ） （ 3）獨夫之心（ ） （ 4）不暇自哀（ ） 11．下列加點“之”的用法和例句相同的一項是（ 3 分）（ ） 例句：秦人視之，亦不甚惜。這里有“連接著”、“到處都是”的意思。鐺，平底的淺鍋?！熬ⅰ?，形容詞作名詞，精品，也有金玉珍寶等物的意思。（節(jié)選自唐杜牧《阿房宮賦》） 【注釋】①收藏：指收藏的金玉珍寶等物。秦人不暇自哀，而后人哀之。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。 嗚呼！滅六國者，六國也，非秦也。戍卒叫，函谷舉。使天下之人，不敢言而敢怒。直欄橫檻，多于九土之城郭。釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙！使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。 嗟乎！一人之心，千萬人之心也。鼎鐺玉石，金塊珠 礫②，棄擲邐迤③。（ 17 分） 燕、趙之收藏①，韓、魏之經(jīng)營，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。 (3 分 ) （ 2）頸聯(lián)和尾聯(lián) 抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。 ④ 炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。 ② 太清：指天空。 還思散關 ③ 路，炬火驛前迎 ④ 。風林一葉下，露草百蟲鳴?！? 該同學看到有人在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！” 假如你是 這名同學，該如何回帖？ （ 4）你的回帖： ___________________________ _________ 二、閱讀理解（ 53 分） （一）閱讀下面這首詩，完成第 9 題。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當下就被狠狠刺痛。服務質量難如人意，環(huán)境建設、管理不到位?！卑⒏覉D書館館長博爾赫斯有一句名言：“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。 杭圖館長禇樹青說：“圖書館是一種公共產(chǎn)品，必須遵循公平原則。精英者們擔憂，如果是讀書，當然可以；如果乞丐和拾荒者是去聊天、休息、孵空調呢？建議設立專區(qū)和附加門檻
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