湘教版思品九年第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來檢測(cè)題-文庫吧資料
2024-11-23 03:50本頁面
【正文】 四、分析題 （共 19分） 13． 材料一：如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不會(huì)把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試， 75%的學(xué)生臨考前都有緊張、焦慮、恐慌情緒等。由此，人們以這位運(yùn)動(dòng)員的名字來形容大賽中的失常現(xiàn)象。其由來是一位名叫克拉克的澳大利亞長(zhǎng)跑健將， 從 1963 年至 1968 年曾 17 次打破世界紀(jì)錄，被稱為田徑場(chǎng)上的奇才。青藏鐵路的建設(shè)者 因此 成為“ 2020 感動(dòng)中國 ”的集體 。有 5000 米的高山要爬、 12 公里的山谷要架橋、數(shù)百公里的凍土區(qū)無法支撐鐵軌和火車。”近年來我為教育界又提出了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的理念。這表明（ ） A．我們已進(jìn)入學(xué)習(xí)型社會(huì)，不斷學(xué)習(xí)己成為新時(shí)代對(duì)人們的要求 B．不斷學(xué)習(xí)是社會(huì)精英和先進(jìn)人物的的素質(zhì)和要求 C．學(xué)習(xí)始終伴隨著壓力，凡人沒有必要承受再學(xué)習(xí)的壓力 D．我們所處的進(jìn)代學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì) 越來越重，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來越大 3． 在臨考前和考場(chǎng)上考生容易出現(xiàn)的心理失常現(xiàn)象，如煩惱焦躁、散坐立不安、心神不定、容易發(fā)怒、思維遲鈍、注意力分、心悸心慌，飯吃不下、覺睡不著等。中國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”， 77 人獲得“ 2020 年學(xué)習(xí)型組織下面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的正確說法是（ ） ①學(xué)習(xí)壓力來自于學(xué)習(xí)上的困難和阻力，如果學(xué)習(xí)通暢順利，我們可能便覺得沒有什么壓力 ②不切合實(shí)際的相互比較，自我或家人的期望值太高 ③學(xué)習(xí)缺乏良好的方法或者濃厚的 興趣 ④方向不明確，動(dòng)力不足 A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2． 2020 年 5 月 26 日，由北京明德經(jīng)綸管理 科學(xué)研究承辦的“萊鋼集團(tuán)杯”學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型人物表
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