工具和機(jī)械-文庫吧資料
2024-12-31 22:48本頁面
【正文】 方便地解決科學(xué)問題（拔釘子和螺絲釘） ?本課時重在培養(yǎng)學(xué)生對工具研究的興趣，因此教師要安排足夠的時間讓學(xué)生試用多種工具去取螺絲釘與鐵釘，細(xì)細(xì)體會不同工具的作用（省力費(fèi)力）；同時，鼓勵學(xué)生在充分實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出問題。觀察工具，想一想有什么問題要提？要告誡學(xué)生，在試用工具的過程中注意安全。 使用工具 ?我們使用過的工具 說一說曾經(jīng)還使用過哪些工具，我們是怎樣使用這些工具的，這些工具可以幫助我們完成哪些事情？學(xué)生圍繞上述問題分組討論，互相介紹、互相啟發(fā) ?選用什么工具好 ?1. 要將一顆鐵釘和一顆螺絲釘從木頭中取出來，你想到幾種工具，選擇哪種工具更加方便，更加省力？（組內(nèi)交流）說說分別做這兩件事你所選擇工具的理由。 怎樣收集數(shù)據(jù)？ ? 對這個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析，將能省力的情況、費(fèi)力的情況、不省力也不費(fèi)力的情況進(jìn)行統(tǒng)計，分析出杠桿在什么條件下省力？在什么條件下費(fèi)力？在什么條件下不省力也不費(fèi)力？ ?在一大堆雜亂無章的數(shù)據(jù)中，尋找有用的數(shù)據(jù)來說明問題也是進(jìn)行科學(xué)探究的一種方法。 ? 重復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)，收集幾組不同的數(shù)據(jù)。 ?在研究杠桿作用的實(shí)驗(yàn)中要重視對數(shù)據(jù)的收集。 教學(xué)難點(diǎn)與建議： ? 研究杠桿的作用 ?杠桿類機(jī)械是簡單機(jī)械的重要組成部分，也是本單元的重要組成部分。 ? ? ? ? 情感態(tài)度價值觀： ? ?機(jī)械可以改變用力的方向，可以省力，可以改變運(yùn)動方式等等。 科學(xué)不迷信權(quán)威 ?阿基米德的故事 ?對于自己的預(yù)測，用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)。 提出問題： ? P3 對于簡單機(jī)械，我們有什么問題？ 科學(xué)探究 — 收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ? P5 研究杠桿省力的問題，我們準(zhǔn)備收集什么數(shù)據(jù)？怎樣收集數(shù)據(jù)？ ? P10 研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn) ? P11 研究輪軸的輪的大小對輪軸作用的影響 實(shí)驗(yàn) ? P1213 研究定滑輪、動滑輪作用實(shí)驗(yàn) ? P1415 研究滑輪組作用實(shí)驗(yàn) ? P1617 研究斜面作用實(shí)驗(yàn) ? P19 研究齒輪傳動作用 情感、態(tài)度 與價值觀 對待自然 珍愛生命 要與自然 和諧相處 科學(xué)對社會的雙重作用 對待科學(xué) 技術(shù)和社 會的關(guān)系 欣賞 自然美 關(guān)注與科 學(xué)有關(guān)的 社會問題 用科學(xué) 改善生活 對待科 學(xué)學(xué)習(xí) 對待科學(xué) 堅(jiān)持性 重證據(jù) 想知道 愛提問 大膽 想像 愿意合 作交流 科學(xué)是不 斷發(fā)展的 科學(xué)不 迷信權(quán)威 重證據(jù)： ? P5 要多收集一些數(shù)據(jù)，才容易看出規(guī)律來。 ? ? ? 科學(xué)探究 認(rèn)識科學(xué)探究 過程與方法
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