【摘要】《魔法師的弟子》教學(xué)目標(biāo)：1、了解音樂(lè)體裁交響詩(shī)與管弦樂(lè)隊(duì)的組成。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)辨能力與想象能力。3、通過(guò)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：交響詩(shī)、管弦樂(lè)隊(duì)的構(gòu)成，聽(tīng)辨樂(lè)曲中個(gè)別樂(lè)器的音色。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-27 06:46
【摘要】音樂(lè)動(dòng)畫(huà)欣賞《魔法師的弟子》第一部分音質(zhì)清脆表現(xiàn)力強(qiáng)高音明朗中音純凈低音渾厚小提琴單簧管聲音低沉斷奏時(shí)，幽默頑皮大管Bong第二部分第三部分小號(hào)嘹亮清脆長(zhǎng)號(hào)高音嘹亮高亢
2024-12-19 04:52
【摘要】魔法師的弟子交響詩(shī)【法】迪卡斯曲小提琴?現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，也是自17世紀(jì)以來(lái)西方音樂(lè)中最為重要的樂(lè)器之一。小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是樂(lè)器中的“王后”小提琴?大管和單簧管有什么不一樣？大管又
【摘要】大家好?。{(diào)節(jié)情緒,走向快樂(lè)把自己最近一周內(nèi)的每一類(lèi)情緒狀態(tài)合計(jì)一下，約占了這一周的多少時(shí)間，然后按百分比‘切’出一個(gè)‘情緒大蛋糕’快樂(lè)魔盒每個(gè)魔法隊(duì)從快樂(lè)魔盒中抽出一張同學(xué)們?cè)谡n前放入的“煩惱”，集體運(yùn)用
2024-11-18 05:25
【摘要】強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱這個(gè)古老的故事在歐洲廣為流傳，在不同國(guó)家又和本國(guó)民間故事結(jié)合在一起。德國(guó)人民非常喜歡這個(gè)神話(huà)故事，于是把原來(lái)的海峽變成了德國(guó)人自己的萊茵河，給女妖也起了一個(gè)好聽(tīng)的德國(guó)名字洛列萊。德國(guó)詩(shī)人海涅根據(jù)民
2024-12-07 09:08
【摘要】走進(jìn)美麗的草原天堂音樂(lè)
2024-11-19 03:40
【摘要】歌曲《銀杯》和簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜知識(shí)初步欣賞歌曲欣賞蒙古人民跳舞的影片。出示譜例
【摘要】授課教師：佟玲教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)歌曲演唱，了解蒙古族是祖國(guó)大家庭中的一員，樂(lè)于了解蒙古族的文化。喜歡蒙古族音樂(lè)。2、通過(guò)口風(fēng)琴輔助合唱教學(xué)，提高學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力。3、能夠有感情的用二聲部合唱的形式演唱《小黃鸝鳥(niǎo)》小黃鸝鳥(niǎo)小黃鸝鳥(niǎo)531531535353
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)走進(jìn)音樂(lè)世界彭學(xué)良猜一猜為什么總有一頭牛跟在一朵花后跑?打一花名謎底：牽牛花這里沒(méi)花開(kāi)放。請(qǐng)問(wèn)叫什么花？打一花名謎底：梅花江蘇民歌優(yōu)美婉轉(zhuǎn)茉莉花聽(tīng)歌曲回答2個(gè)小問(wèn)題！?聆聽(tīng)音樂(lè)1、歌曲的情緒是怎樣的？A、歡快活躍
【摘要】看秧歌教學(xué)目標(biāo)：《看秧歌》曲調(diào)，并能夠?qū)?lè)曲的語(yǔ)言、襯詞、旋律、調(diào)式作出初步的風(fēng)格判斷。、體驗(yàn)、對(duì)比，進(jìn)一步了解山西民歌體裁及其風(fēng)格特點(diǎn),并進(jìn)行初步的分析實(shí)踐活動(dòng)。，進(jìn)而了解山西的文化魅力和豐厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種自豪感。授課人：太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳亮
2024-11-19 01:03
【摘要】執(zhí)教：張利平讓我們從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，從這開(kāi)始真有趣！你要念書(shū)就先學(xué)ABC，你要唱歌就先學(xué)doremi，這三個(gè)音符最先遇到你，doremi！doremi！doremifasollati—do是小鹿多靈巧，re是金色陽(yáng)光照，mi是把我自己叫，fa是向著遠(yuǎn)方跑，Sol是穿針又引線(xiàn)，la是緊緊跟著sol，
【摘要】第一篇：人音版六年級(jí)上冊(cè)教案 第一課同一首歌 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過(guò)演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛(ài)不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。 二、聆聽(tīng)欣賞曲《我的祖國(guó)...
2024-10-14 02:02
【摘要】第三單元《多彩的美洲》教學(xué)目標(biāo)：1、樂(lè)于以積極的態(tài)度體驗(yàn)美洲、拉丁美洲音樂(lè)的民族風(fēng)格，喜愛(ài)美洲、拉丁美洲的民族音樂(lè)。2、能夠演唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》和《紅河谷》，能表現(xiàn)兩首歌曲的不同情緒，并能背唱其中的一首歌。3、聆聽(tīng)《平原，我的心》和《化裝舞會(huì)》，能夠領(lǐng)會(huì)拉丁美洲音樂(lè)的鮮明民族風(fēng)格和它們的節(jié)奏特點(diǎn)。4、結(jié)
2024-12-16 18:03
【摘要】第五單元《神奇的童話(huà)》教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡以音樂(lè)方式所描述的童話(huà)——《洛列萊》、《魔法師的弟子》和《黃鶴的故事》。樂(lè)于主動(dòng)了解其創(chuàng)作過(guò)程、文化背景及表現(xiàn)形式。知道法國(guó)作曲家迪卡斯。2、能以敘述的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨(dú)唱《洛列萊》。能運(yùn)用不完全小節(jié)的知識(shí)劃分樂(lè)句，標(biāo)記換氣記號(hào)。3、聆聽(tīng)《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》
2024-12-16 09:30
【摘要】櫻花宇宙出城，天地開(kāi)辟，伊奘諾尊和伊奘冉尊（男女二神）在合唱聲中創(chuàng)造了地球，音樂(lè)成為了神靈賜與萬(wàn)物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說(shuō)出這是日本的什么藝術(shù)形式嗎？它有四百多年的歷史它和我國(guó)的京劇并稱(chēng)為“東方藝術(shù)的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動(dòng)作有何特點(diǎn)呢？
2024-12-07 06:37
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