【摘要】風(fēng)是一位畫家教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)字，感受漢字的形體美。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。積累喜歡的新詞，感受閱讀的樂趣。、欣賞四季的美景，了解風(fēng)的神奇,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-17 04:29
【摘要】（西師大版）二年級(jí)語文上冊(cè)風(fēng)是一位畫家秋天,西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象：蘋果紅了,葡萄紫了，柿子黃了,遍地的稻穗都是金燦燦的。秋風(fēng)還畫出人們幸福的臉龐,那上面綻放著最美的笑容。疊詞秋天,西風(fēng)畫出的是一幅豐收景象:蘋果了
2024-12-19 09:34
【摘要】（西師大版）二年級(jí)語文教案《風(fēng)是一位畫家》教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然。2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、練習(xí)用自己的語言描述大自然的美。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然。2、練習(xí)用自己的語言描述大自然的美。
【摘要】第三課：風(fēng)是一位畫家設(shè)計(jì)理念尊重學(xué)生個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自悟自得。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，采取“扶—半扶—放”的教學(xué)方法，以讀帶講，用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情，讓學(xué)生積極主動(dòng)地、全身心地參與朗讀過程，讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時(shí)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。A教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方
2024-12-13 08:52
【摘要】上一步下一步返回退出上一步下一步返回退出上一步下一步返回退出上一步下一步返回退出粉紅的荷花西瓜星星呱呱叫的青蛙上一步下一步返回退出西瓜滾圓的西瓜晶亮晶亮的晶亮的星星
2024-12-02 12:32
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 風(fēng)是一位畫家朗讀|風(fēng)是一位畫家課文原文 3風(fēng)是一位畫家 風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。 ...
2025-04-05 21:03
【摘要】聽得見，看不著，只見花草隨它搖，誰想抓它抓不到。風(fēng)怎么會(huì)是畫家呢？如果風(fēng)是畫家，那它畫了什么畫呢？上一步下一步返回退出自由朗讀課文：1、遇到不認(rèn)識(shí)的字停下來，借助拼音多讀幾遍，再往下讀。2、一邊讀一邊畫出本課的生字、新詞。3、標(biāo)出課文的段落。
2024-12-19 05:50
2024-11-25 14:34
2024-11-27 19:49
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語文《風(fēng)是一位畫家》原文、教案及教學(xué)反思 《風(fēng)是一位畫家》原文 風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花兒涂出五顏六色的臉頰。 夏...
2024-12-07 03:35
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語文《風(fēng)是一位畫家》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《風(fēng)是一位畫家》知識(shí)點(diǎn) 原文： 風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停。 春天，東風(fēng)把大山染青，把大地抹綠，為花...
【摘要】jìtíngtúyuánfúfēngshōujǐngxiàngcànliàodǐng上一步下一步返回退出上一步下一步返回退出風(fēng)，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停。（總寫）上一步
2024-12-07 00:32
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《風(fēng)是一位畫家》小學(xué)西師版一年級(jí)語文原文及教案 教案是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教案以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以...
2025-04-15 00:31
【摘要】第三課：風(fēng)是一位畫家設(shè)計(jì)理念尊重學(xué)生個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自悟自得。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，采取“扶—半扶—放”的教學(xué)方法，以讀帶講，用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情，讓學(xué)生積極主動(dòng)地、全身心地參與朗讀過程，讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時(shí)開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。A教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法，
2024-12-02 18:19
【摘要】畫蝦水塘有趣似乎長(zhǎng)臂魚缸觀察姿態(tài)薄而透明清晰可見蝦塘趣臂缸察桿姿態(tài)似乎趣臂缸
2024-12-12 18:10
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