岳麓版歷史九上文明的沖撞與融合基礎訓練-文庫吧資料
2024-11-23 01:11本頁面
【正文】 文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進 了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。因此，亞歷山大東侵的過程，客觀上是希臘文化傳播到東方，東方文化滲入到希臘文化的過程，正是在這一過程中，東西方文化得到交流和發(fā)展。 疑難導析 亞歷山大東征和亞歷山大帝國的建立是重點內(nèi)容。可以閱讀《馬可 回國后， 他口述《馬可 意大利人馬可 羅馬帝國的擴張，使其不僅將地中海地區(qū)置于自己的統(tǒng)治之下，還同中國、北歐、印度有了交往。 希波戰(zhàn)爭是東方波斯帝國與西方希臘城邦在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期 東西方文明的一次重要沖突。如本題中“東征的主要目的是傳播希臘文化”，就是忽視了語言表述的準確性，把主觀目的和客觀作用混為一談，可謂差之毫厘，謬以千里?？梢耘袛啵?D項是正確的。再分析 C項，亞歷山大東征實際上是為了滿足自己領土擴張的野心，盡管在客觀上起到了傳播文化的作 用，但不能因此而斷定東征的主要目的是傳播希臘文化，因此 C 項也是錯誤的。希臘文化與古代的東方文化相 結合，使得當時的自然科學飛躍發(fā)展。他繼承王位之后才開始東征，可見 A項的說法是錯誤的。解答此題，應根據(jù)歷史事實進行 判斷，并有理有據(jù)地排除錯誤選項。 答案： B 綠色通道 此類題目屬于逆向選擇題，解答這樣的題目，一定要注意全面地、多角度地進行思考，否則會陷入顧此失彼的誤區(qū)。最后，分析戰(zhàn)爭結果，雙方最后簽訂和約，戰(zhàn)爭以希臘城邦的勝利而告終。 典題精講 例 1下列有關希波戰(zhàn)爭的表述，不正確的是 ( ) 5世紀 、控制愛琴海地區(qū) 思路解析 本題考查對希波戰(zhàn)爭的了解和分析能力，內(nèi)容涉及希波戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、原因和結果，可通過分析比較進行選擇。這是馬可它地域遼闊，連接東西，用一些歷史學家的話來說，出現(xiàn)了一種“蒙古統(tǒng)治下的和平”。東西方經(jīng)濟文化交往的這種狀況，在很大程度上應歸結為蒙古人西征所造成的影響。波羅來華能在那時得以成行？ 探究：在馬可第三，阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且還在鉆研的基礎上加以發(fā)展，在數(shù)學、天文學、醫(yī)學、物理學、化學、建筑學、文學等方面，都取得了巨大成就。第二，阿拉伯人足跡遍及亞、歐、非三大洲，成為東西方文化溝通的媒介。阿拉伯學者們認真研 究它們，還把許多古代作品譯成阿拉伯文。 剖析：第一，保存并傳播了古代文化。這樣，亞歷山大通過東征，將東西方 聯(lián)結起來，使帝國范圍內(nèi)文明薈萃，交相輝映，為東西方文化交流奠定了深厚的文化底蘊。 疑難突破 剖析：亞歷山大大軍先后征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域、印度河流域部分地 區(qū)。波羅來華：馬可阿拉伯人吸取了印度人發(fā)明的 10 個數(shù)字的計算法，并加以改進 ,把它傳到歐洲，由此產(chǎn)生了“ _________________數(shù)字”。 （ 2）過程：羅馬帝國建立后，繼續(xù)擴張， 2 世紀成為地跨歐、亞、非三洲
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