【摘要】1、方程x+y=5的解有多少個(gè)?寫出其中幾個(gè)。2、在直角坐標(biāo)系中分別描出以這些解為坐標(biāo)的點(diǎn),它們?cè)谝淮魏瘮?shù)y=5-x的圖像上嗎?3、在一次函數(shù)y=5-x的圖像上任取一點(diǎn),它的坐標(biāo)適合方程x+y=5嗎?4、以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn)組成的圖像與一次函數(shù)y=5-x的圖像相同嗎?方
2024-12-08 08:16
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)鄭州第二十三中學(xué)(1)你能很快作出一次函數(shù)y=5-x的圖象嗎?(2)方程x+y=5的解有多少個(gè)?你能寫出其中幾個(gè)嗎?(3)在直角坐標(biāo)系中分別描出以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的那些點(diǎn),他們?cè)谝淮魏瘮?shù)y=5-x的圖象上嗎?(4)在一次函數(shù)y=5-x的圖象上任取一點(diǎn),它的坐標(biāo)適合方程
2024-11-14 21:15
【摘要】該怎樣配雜拌糖春節(jié)快到了,各家各戶都在準(zhǔn)備年貨,糖果更是每家必備的年貨.小麗的爸爸剛承包了一個(gè)副食店.他想:一定要抓住商機(jī),薄利多銷.為此他動(dòng)了一番腦筋.如果把各種糖果混合起來配成雜拌糖,這樣顧客就可以花較少的錢吃到各種口味的糖了.于是他把店里現(xiàn)有的6種售價(jià)為11元/千克的奶糖和6種售價(jià)為6元/千克的水果糖混合在一起,配成
2024-12-08 03:03
【摘要】§7、6二元一次方程與一次函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】1、使學(xué)生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達(dá)式【能力目標(biāo)】通過學(xué)生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組圖象解法,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生初步的數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.【情感目標(biāo)】通過學(xué)生的自主探索,
2025-06-13 14:08
【摘要】迪卡兒的故事--蜘蛛給予的啟示十七世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家迪卡兒有一次生病臥床,他看見屋頂上的一只蜘蛛順著絲左右爬行。迪卡兒看到蜘蛛的“表演”猛的機(jī)靈一動(dòng)。他想,可以把蜘蛛看成一個(gè)點(diǎn),它可以上、下、左、右運(yùn)動(dòng),能不能把蜘蛛的位置用一組數(shù)確定下來呢?在蜘蛛爬行的啟示下,迪卡兒創(chuàng)建了直角坐標(biāo)系,在坐標(biāo)系下幾何圖形(形)和方程(數(shù))
【摘要】班級(jí):________姓名:________一、填空題:①y=2x2+x+1②y=2πr③y=x1④y=(2-1)x⑤y=-(a+x)(a是常數(shù))⑥s=2t是一次函數(shù)的是________.m=________時(shí),y=(m-1)x2m是正比例函數(shù).k=________時(shí),y=(
2024-11-23 00:55
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)(1)方程x+y=5的解有多少個(gè)?寫出其中的幾個(gè)?(2)在直角坐標(biāo)系中分別描出以這些解為坐標(biāo)的點(diǎn),它們?cè)谝淮魏瘮?shù)y=5-x的圖象上嗎?(3)在一次函數(shù)y=5-x的圖象上任取一點(diǎn),他的坐標(biāo)適合方程x+y=5嗎?(4)以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的所有
2024-11-14 15:31
【摘要】一次函數(shù)與二元一次方程y=5-x是什么?是一次函數(shù)是二元一次方程小英小剛?cè)魞蓚€(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)含有兩個(gè)未知數(shù),并且含未知數(shù)的項(xiàng)都是1次的方程叫做二元一次方程。(1)畫出一次函數(shù)y=5-x的圖象。(2
2024-08-14 17:33
【摘要】初二數(shù)學(xué)備課組x+y=3這是什么?一次函數(shù)這是怎么回事?二元一次方程1、理解一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系,會(huì)用圖象法解二元一次方程組;2.學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程組的方法,進(jìn)一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法;3.經(jīng)歷圖象法解方程組的探究過程,學(xué)習(xí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待數(shù)學(xué)問題的辯證思想。探究一二元一次
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)(1)龍坡中學(xué)屈再良師生互動(dòng)問題1:一次函數(shù)家族召開大食會(huì),假如你是門衛(wèi),下面哪些是不能給進(jìn)去的?2、xy2?23??xy3、1、4、5、
2024-08-06 21:29
【摘要】第七章二元一次方程組§二元一次方程與一次函數(shù)(一)廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉麗麗一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是北師大版教科書八年級(jí)(上)第七章第六節(jié)內(nèi)容.本節(jié)內(nèi)容共安排2個(gè)課時(shí)完成,本節(jié)課為第1課時(shí).該節(jié)內(nèi)容是二元一次方程(組)與一次函數(shù)及其圖象的綜合應(yīng)用.通過探索“方程”與“函數(shù)圖象”的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想,通過二元一次方程方程組的圖象解法
2024-08-17 13:48
【摘要】第七章二元一次方程組6.二元一次方程與一次函數(shù)(一)一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是北師大版教科書八年級(jí)(上)第七章第六節(jié)內(nèi)容.本節(jié)內(nèi)容共安排2個(gè)課時(shí)完成,本節(jié)課為第1課時(shí).該節(jié)內(nèi)容是二元一次方程(組)與一次函數(shù)及其圖像的綜合應(yīng)用.通過探索“方程”與“函數(shù)圖像”的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想,通過二元一次方程方程
2024-12-17 08:13
【摘要】1、方程組有個(gè)解;2、方程組有個(gè)解;3、方程組有個(gè)解;?????
【摘要】北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》課首八年級(jí)《數(shù)學(xué)(上)》張晶晶謝貴二元一次方程與一次函數(shù)在一次函數(shù)y=3-x的圖象上點(diǎn)(s,t)x=sy=t方程x+y=3的解以方程x+y=3的解為坐標(biāo)的所
2024-11-29 01:54
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)一、填空題l1:y=k1x+b1和直線l2:y=k2x+b2(1)當(dāng)__________時(shí),l1與l2相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是________(2)當(dāng)__________時(shí),l1∥l2,此時(shí)方程組???????2211bxkybxky的解的情況是________.(3)當(dāng)____
2024-12-13 05:44