【摘要】浮力同步練習(xí)一、填空題力作用，浮力的方向是，此力的施力物體是。，諸葛亮曾放出一種“會飛”的燈籠，后人稱其為“孔明燈”，如圖13-24所示.它上升的主要原因是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度小于空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的________燈籠重力，所以燈籠才上升。3．石塊在液體中下沉?xí)r浮力的作
2024-11-23 16:28
【摘要】杠桿同步練習(xí)（無答案）一、選擇：（）A、剪刀、筷子、打氣筒B、鍋鏟、釣魚竿、桌子C、鋼筆、電燈、直尺D、撬棒、蹺蹺板、天平橫梁，開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿，在圖中能正確表示開瓶蓋時，杠桿的支點、動力和阻力的是（）21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有，杠桿AOB可以繞O點轉(zhuǎn)
【摘要】八年級物理下冊《升華和凝華》同步練習(xí)2北京課改版
【摘要】八年級物理《汽化和液化》同步練習(xí)題（一）填空題1.濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的______過程，它是物態(tài)變化中的______現(xiàn)象的一種，它可以在______溫度下進行。2.人從游泳池上岸被風(fēng)一吹感到特別涼快，這是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）。
2024-11-20 06:19
【摘要】壓力壓強同步練習(xí)一、填空題1．物體______受到的壓力叫做壓強．壓強的國際單位制單位是____，其專門名稱是____，簡稱____2．壓強是表示______的物理量，一張報紙平攤在桌面上，所產(chǎn)生的壓強約是1Pa，它表示____________3．甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為
【摘要】學(xué)生實驗：探究杠桿同步練習(xí)一、填空：，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿(如圖所示)，它的支點在____點，在勻速拉起吊橋時，它屬于一個______杠桿。2，把標準秤砣換成質(zhì)量較小的秤砣，則稱出物品的質(zhì)量比真實質(zhì)量偏______,一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=6BO,當在B處掛100N的重物時，杠桿恰好平
【摘要】八年級物理下冊《溫度溫度計》同步練習(xí)1北京課改版
2024-11-22 23:20
【摘要】長度和時間的測量一、填空題1．在國際單位制中，長度的單位是____，它的符號是____，測量長度常用的工具是____；時間的單位是____，它的符號是____，測量時間的常用工具是____．2．現(xiàn)有10m，2m，1cm，1mm，1μm共5個長度值，請選擇其中一個對號入座．壹角硬幣的厚度接近于____，小手指的寬度接近于
2024-11-23 15:40
【摘要】質(zhì)量及其測量同步練習(xí)一、是非題1．把一根鐵棒拉成鐵絲，質(zhì)量變小了．()2．兩根電線桿間的電線在夏天伸長了，質(zhì)量也就變大了．()3．1米3的水質(zhì)量是1噸，所以1米3=1噸．()4．把一塊銅全部熔化成銅的液體，質(zhì)量不變．()5．氫氣球能迅速上升，說明氫氣球內(nèi)氫氣是沒有質(zhì)量的．()6．把一個物
【摘要】機械運動同步練習(xí)一、選擇題1、李白在《望天門山》一詩中寫道“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”作者在這兩句優(yōu)美的詩句中，先后選擇的參照物是（）A．岸邊和行船;B．行船和岸邊;C．都是行船;D．都是岸邊.2、在一平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車
【摘要】汽化和液化汽化?物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化?汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)?只發(fā)生在液體的表面?在任何溫度下都可發(fā)生?緩慢的汽化?需要吸熱，有制冷作用影響蒸發(fā)快慢的因素?液體的溫度?液體表面積的大小?液體表面附近空氣流動的快慢；物聯(lián)卡
2024-08-28 20:27
【摘要】液化和汽化柳立紅第二節(jié)汽化與液化任務(wù)一:分小組討論,說出影響蒸發(fā)快慢的因素,并且能舉出一些有說服力的事例來證明你的觀點,當然也可以用一些小實驗說明影響液體蒸發(fā)快慢的因素：，蒸發(fā)越快，蒸發(fā)越快,蒸發(fā)越快；河南成人高考河南成人高考；綢繆任遇引
【摘要】學(xué)生實驗：測量質(zhì)量同步練習(xí)一、填空題1．一架天平，測量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)量是50克，那么鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)比50克．（填“大”或“小”）2．有一架放在水平桌面上的托盤天平，某同學(xué)調(diào)節(jié)它的橫梁平衡時忘記了把游碼放在標尺左端的“0”點，當天平平衡并開始稱量某物體的質(zhì)量時才發(fā)現(xiàn)游碼已有讀數(shù)，他沒有重新調(diào)整天平，此時
2024-11-22 23:51
【摘要】《汽化和液化》教學(xué)設(shè)計太平鎮(zhèn)二中涂彬燁教學(xué)目標一知識與技能1、知道什么是汽化和液化。2、了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點。3、了解蒸發(fā)現(xiàn)象，知道影響蒸發(fā)快慢的因素。4、知道汽化吸熱，液化放熱。二過程與方法1、通過研究影響蒸發(fā)快慢的因素，學(xué)會比較的研究方法。2、通過對水的沸騰現(xiàn)象的探究，體會探究學(xué)習(xí)的方法。3、通過觀察實驗
2025-04-10 02:13
【摘要】汽化和液化的特點授課人：鄧永青制作人：鄧永青自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化除此之外，物質(zhì)還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的？這些變化有什么條件和特點？想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？
2024-11-17 06:44
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