高二第三冊第五單元練習(xí)-文庫吧資料
2024-11-21 15:29本頁面
【正文】 D、以故法為其國與此同，時已徙矣，以此為治，豈不難哉！ 3甲、乙、丙三段文字在語言表達方面的共同特點是敘議結(jié)合，請用括號在原文中把每段文字議論的句子括起來（ 1分） 3三段文字中橫線上的議論文字與括號中的議論文字有什么區(qū)別和聯(lián)系？（ 4分） 區(qū)別 __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 聯(lián)系 __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3三段文字分別敘述了三個寓言故事，它們都在說明 “ 世易時移，變法宜矣 ” ，不變 “ 必悖 ” 這樣的道理，但各有側(cè)重，依照（ 1）的格式歸納（ 2分） ( ) （ 1）甲段著重諷喻不顧 “ 時 ” 的條件變化而機械效古的人 （ 2）乙段著重諷喻 __________________________________ （ 3）丙段著重諷喻 __________________________________ 3寫出下列各聯(lián)評價的對象（ 2分） ( ) （ 1）沈酣于東海西湖南州北國之游，夢里溪山猶壯麗； 括囊乎天 象地質(zhì)人文物理之學(xué)，筆端談?wù)撟钥v橫。 B、以此任物，亦必悖矣，荊國之為政，有似于此。人問其故，曰： “ 此其父善游。 _________________ 乙：楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰： “ 是吾劍之所從墜。雍水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。 2對下列句中畫線的解釋，有誤的一項是（ 2分）（ ） A、一物同一 畦 之間 畦：塊形田地 B、并、汾喬木， 望 秋先隕 望：臨近 C、 朔漠 則桃李夏榮 朔漠：北方的沙漠地區(qū) D、豈可 一切 拘以定月哉 一切：一概 29 、 這 段 說 明 文 字 的 結(jié) 構(gòu) 順 序 是 ________________ ， 說 明 方 法 有①______②______③______④______ （ 3分） 簡要回答作者從哪些方面來說明他的什么觀點？（ 2分） 答： 閱讀下面三段文字，完成 3135題。 C、說明 “ 蓋常 理也 ” 。 ” 2引白樂天詩句的作用是（ 2分）（ ） A、說明 “ 緣土氣有早晚，天時有愆伏 ” 。 ” C、至 “ 此物性之不同也。 ⑵ 此人力之不同也。 ? 此地氣之不同也。 ? 此物性之不同也。 ?如筀竹筍，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者謂之晚筀；稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者謂之晚稻。 ”? 蓋常理也。 ? 如平地三月花者，深山中則四月花。（你不僅要親自實行，還應(yīng)以此教育你的子孫，讓他們也了解前輩們的生活作風(fēng)。） C、夫成功名者，此先王之千里也。 C、 微 行入古寺 D、雖 微 言而大義寓焉 2下列句子翻譯正確的一項是（ 2分）（ ） A、豈可一切拘以定月哉？（哪能一切都拘泥于固定的時間呢？） B、亦雁蕩具體而微者，但此土彼石耳。 A、耳 哉 以 然后 B、也 哉 而 然后 C、耳 乎 而 然后 D、耳 乎 以 然則 2從下列各組句子中分別找出兩個詞義和用法相同的詞（ 4分）（ ） （ 1）益 A、雖人弗損益，猶若不可得而法 B、雍水暴益，荊人弗知 C、度不中而輕發(fā)，徒靡彈藥，無益于事 D、人或益之，人或損之 （ 2）表 A、荊人 欲襲宋，使人先表雍水 B、循表而夜涉，溺死者千有余人 C、今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言 D、向其先表之時可導(dǎo)也 （ 3）遽 A、其劍自舟中墜于水，遽契其舟 B、其父雖善游，其子豈遽善游？ C、塘有萬穴，塞其一，魚何遽無由出？ D、雖在倉猝，未嘗疾言遽色 （ 4）類 A、皆有植土龕巖，亦此類耳 B、如大小龍湫、水簾、初月谷之類 C、上聳千尺，穹崖巨谷，不類他山 D、其稱事小而其指極大，舉類邇而見義遠 2說明順序與《雁蕩山》相同的一項是（ 1分）（ ） A、《景泰藍的制作》 B、《芙渠》 C、《一次大型的泥石流 》 D、《采草藥》 2下列各句中 “ 微 ” 字用法，與例句相同的一項是（ 2分）（ ） 例句：微斯人，吾誰與歸？ A、嶺嶠 微 草，凌冬不雕。 D、 是 吾劍之所從墜 /其識文 為 “ 延川石液 ” 者 是 也。 下列各組中畫線詞的用法含義相同的一組是（ 2分）（ ） A、故傳天下而不足 多 也 /辭 多 類非而是， 多 類是而非 B、士人以雉尾裛之， 乃 采入缶中。 C、先王之所以為法者，人也，而已亦人也
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