高二數(shù)學(xué)棱錐的概念及其性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棱錐及其性質(zhì)棱錐的概念棱柱有兩個(gè)面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都互相平行，這些面圍成的幾何體叫棱錐.棱錐有一個(gè)面是多邊形，其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形，這些面圍成的幾何體叫棱錐.底面相關(guān)概念側(cè)面頂點(diǎn)側(cè)棱ABCDEO高

2024-11-17 01:17

高二數(shù)學(xué)棱錐及其性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棱錐與它的性質(zhì)?教學(xué)目的：?1?2棱錐與棱柱的區(qū)別和聯(lián)系?3棱錐的相關(guān)性質(zhì)及其應(yīng)用?教學(xué)重點(diǎn)：?判斷一個(gè)多面體是否為棱錐?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)棱錐性質(zhì)的理解?教學(xué)方法：?啟發(fā)引導(dǎo)講練結(jié)合埃及卡夫拉王金字塔墨西哥太陽(yáng)金字塔有一個(gè)面是多邊形

2024-11-17 08:07

高二數(shù)學(xué)棱錐及其性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棱錐與它的性質(zhì)?教學(xué)目的：?1?2棱錐與棱柱的區(qū)別和聯(lián)系?3棱錐的相關(guān)性質(zhì)及其應(yīng)用?教學(xué)重點(diǎn)：?判斷一個(gè)多面體是否為棱錐?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)棱錐性質(zhì)的理解?教學(xué)方法：?啟發(fā)引導(dǎo)講練結(jié)合埃及卡夫拉王金字塔墨西哥太陽(yáng)金字塔有一個(gè)面是多邊形

2024-11-20 18:11

高三數(shù)學(xué)棱錐的概念與性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】概念與性質(zhì)棱錐的底面、側(cè)面、側(cè)棱有哪些變化？側(cè)面：平行四邊形三角形棱錐方頭方腦尖頭窄臉側(cè)棱：互相平行交于一點(diǎn)底面：上底:多邊形縮為一點(diǎn)下底:多邊形多邊形埃及卡夫拉王金字塔墨西哥太陽(yáng)金字塔有一個(gè)面是多邊形其余各面是三角形，這個(gè)多面體是

2024-11-17 04:51

高二數(shù)學(xué)棱柱的概念與性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棱柱的概念與性質(zhì)洋涇中學(xué)張煒有兩個(gè)面，其余各面都是_________，并且每相鄰兩個(gè)________的公共邊都，由這些面所圍成的多面體叫做棱柱。棱柱的概念:互相平行互相平行四邊形四邊形這樣的幾何體是棱柱！觀察下面的幾何體，哪些是棱柱？（4）

2024-11-17 01:25

高三數(shù)學(xué)棱柱與棱錐概念及性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】54《立體幾何－棱柱與棱錐概念及性質(zhì)》【教學(xué)目標(biāo)】理解棱柱、棱錐的有關(guān)概念，掌握棱柱、棱錐的性質(zhì)；會(huì)畫棱柱、棱錐的直觀圖，能運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)分析論證多面體內(nèi)的線面關(guān)系，并能進(jìn)行有關(guān)角和距離的計(jì)算。?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法

2024-11-18 00:26

高三數(shù)學(xué)棱柱和棱錐的概念和性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第六節(jié)棱柱、棱錐的概念和性質(zhì)考綱點(diǎn)擊，掌握棱柱的性質(zhì)，會(huì)畫直棱柱的直觀圖.，掌握正棱錐的性質(zhì)，會(huì)畫正棱錐的直觀圖.熱點(diǎn)提示、棱錐的概念和性質(zhì).、棱錐為載體的解答題綜合考查線面位置關(guān)系以及角、距離的求法.?1．棱柱?(1)定義?如果一個(gè)多面體有兩個(gè)面互相平行，其余_

2024-11-18 07:29

棱錐的概念和性質(zhì)說(shuō)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】 棱錐的概念和性質(zhì)說(shuō)課 1、教材的地位和作用 “棱錐”這節(jié)教材是《立體幾何》，掌握若干基本圖形以及棱柱的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究多面體的又一常見(jiàn)幾何體。它既是線面關(guān)系的具體化，...

2025-04-03 21:00

高二數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)的概念-文庫(kù)吧資料

【摘要】經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2020年審查通過(guò)良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(cè)（選修II）高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的概念-文庫(kù)吧資料

【摘要】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問(wèn)題１:初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)？問(wèn)題２:什么叫做函數(shù)？初中對(duì)函數(shù)的定義：設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y，如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng)，那么說(shuō)y是x的函數(shù)，x叫做自變量.（6）dABac5geb

2024-11-17 08:11

高二數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)的概念-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)數(shù)的概念引入：：一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭。（1）取4次，還有多長(zhǎng)？（2）取多少次，還有？2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長(zhǎng)8%，那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2020年的2倍？抽象出：1?21).1(4????????21).2(?????

2024-11-20 17:13

高二數(shù)學(xué)矩陣的概念-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章矩陣?矩陣的概念回主頁(yè)面一、矩陣的概念在實(shí)際問(wèn)題里，經(jīng)常用矩陣描述事物的狀態(tài)和事物之間的聯(lián)系，例如dcba,,,四個(gè)城市之間的火車交通情況如下圖(圖中單箭頭代表只有單向車，雙箭頭表示有雙向車)。abcd常用表格來(lái)表示:到站發(fā)站

2024-08-29 02:19

高二數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)的概念-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)數(shù)的概念引入：：一尺之棰，日取其半，萬(wàn)世不竭。（1）取4次，還有多長(zhǎng)？（2）取多少次，還有？2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長(zhǎng)8%，那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2020年的2倍？抽象出：1?21).1(4????????21).2(?????

2024-11-17 23:27

高二數(shù)學(xué)橢圓的性質(zhì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】橢圓的性質(zhì)問(wèn)題1：①橢圓是不是軸對(duì)稱圖形？是不是中心對(duì)稱圖形？為什么？②標(biāo)準(zhǔn)位置的橢圓的對(duì)稱軸是什么？對(duì)稱中心是什么？結(jié)論：①橢圓是軸對(duì)稱圖形，也是中心對(duì)稱圖形。②標(biāo)準(zhǔn)位置的橢圓的對(duì)稱軸是x軸、y軸，原點(diǎn)是它的對(duì)稱中心。橢圓的對(duì)稱中心叫做橢圓的中心。問(wèn)題2：?,)(12222分

2024-08-29 02:00

棱錐的概念和性質(zhì)優(yōu)秀說(shuō)課稿模板-文庫(kù)吧資料

【摘要】棱錐的概念和性質(zhì)優(yōu)秀說(shuō)課稿模板 　　一、說(shuō)教材 1、本節(jié)在教材中的地位和作用： 本節(jié)是棱柱的后續(xù)內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)球的必要基礎(chǔ)。第一課時(shí)的教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握棱錐的一些必要的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生猜...

2024-12-04 22:32

高二數(shù)學(xué)棱錐的概念與性質(zhì)-免費(fèi)閱讀

高二數(shù)學(xué)棱錐的概念與性質(zhì)(存儲(chǔ)版)

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高二數(shù)學(xué)棱錐的概念與性質(zhì)(完整版)

高二數(shù)學(xué)棱錐的概念與性質(zhì)(更新版)