【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(HS)
2025-06-19 12:11
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-24 04:59
【摘要】華師版·九年級(jí)數(shù)學(xué)·上冊(cè)學(xué)習(xí)課本P88,思考:由上述的幾個(gè)變換過(guò)程,可以得到一個(gè)圖形沿x軸左、右平移,它們的縱坐標(biāo),橫坐標(biāo)各有什么變化?它們的縱坐標(biāo)都不變,橫坐標(biāo)有變化.向右平移幾個(gè)單位,橫坐標(biāo)就增加幾個(gè)單位;向左平移幾個(gè)單位,橫坐標(biāo)就減少幾個(gè)單位.學(xué)習(xí)課本P89例2思考:如果一
2025-06-22 03:29
2025-06-19 12:12
【摘要】1、方程一次項(xiàng)的系數(shù)是.2、方程的根是。3.
2024-12-02 13:31
2025-06-21 22:32
【摘要】課前準(zhǔn)備:請(qǐng)準(zhǔn)備好:課本、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)本,雙色筆,更重要的是你的激情!準(zhǔn)備好后熟記預(yù)習(xí)案中坐標(biāo)變換的特點(diǎn)今日贈(zèng)言:學(xué)習(xí)是自己的事,只有自己才能突破自己!小組導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)得分情況優(yōu)勝小組:1、2、3、4、6待優(yōu)小組:5一組二組三組四組五組六組A(3)55436B(2)
2025-06-21 16:49
2025-06-26 22:51
【摘要】看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?問(wèn)題:這些圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與小朋友滑滑梯的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,是否有共同點(diǎn)?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點(diǎn)向左移動(dòng)50cm,其他部位
2024-11-20 16:21
2024-11-18 04:52
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫(huà)出下列軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸嗎?如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,直線(xiàn)兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線(xiàn)叫它的對(duì)稱(chēng)軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?()()
2024-08-19 16:03
【摘要】將下列各點(diǎn)(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)標(biāo)在坐標(biāo)系中,用線(xiàn)段依次連接,觀(guān)察得到的圖形,你覺(jué)得像什么?xy0224xy0問(wèn)題1圖1中,△AOB沿x軸向右平移3個(gè)單位
2024-12-02 17:29
【摘要】1、把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)對(duì)折,若直線(xiàn)兩側(cè)的部分能夠互相重合,則這樣的圖形稱(chēng)之為圖形,這條直線(xiàn)叫做這個(gè)圖形的。2、由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,使這兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng),這樣的圖形改變叫做圖形的變換,也叫
2024-11-19 04:45
【摘要】觀(guān)察方格紙中圖形的變換,并與同學(xué)進(jìn)行交流。左圖的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的?你能用左圖的七巧板通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)再擺出一個(gè)圖形嗎?觀(guān)察方格紙中圖形的變換,并與同學(xué)進(jìn)行交流。(1)圖形A如何變換得到圖形B?(2)圖形B如何變換得到圖形C?(3)你還有什么辦法將圖形A變換到圖形C?ABC
2024-11-19 07:26
【摘要】動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊畫(huà)一只左腳印,在把這張紙對(duì)折后描圖,打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系?成軸對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)軸是折痕所在的直線(xiàn),既直線(xiàn)︱圖中的與是什么關(guān)系?PP?︱右腳印類(lèi)似地。我們可由一個(gè)圖形得到與它成
2024-11-20 00:05