邏輯-第三章思維規(guī)律-文庫(kù)吧資料
2024-08-29 02:21本頁(yè)面
【正文】 ③ 有的黨組織至今仍不敢發(fā)展那些本人表現(xiàn)很好只是家庭出身不好的黨員。 ? 所有金屬都是固體 ? 所有金屬都是非固體 ? 所有金屬都是固體 ? 所有金屬都是液體 ? 所有金屬都是固體 ? 并非所有金屬都是固體 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾”的實(shí)例（二） ① 方的圓 ② 黑的白 ③ 木制的鐵器 ④ 焦枯的青苗 ⑤ 紅色的藍(lán)寶石 ⑥ 有四條邊的三角形 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾”的實(shí)例（三） ① 中國(guó)園林建筑始于漢唐宮室。 ? 老張是武漢人。 ? 老張是武漢人。 常用互相矛盾命題： “ 所有 S是 P” 與 “ 有些 S不是 P” “所有 S不是 P” 與 “ 有些 S是 P” “a是 P” 與 “ a不是 P” “p并且 q” 與 “ 非 p或者非 q” “p或者 q” 與 “ 非 p并且非 q” “如果 p則 q” 與 “ p并且非 q” “只有 p才 q” 與 “ 非 p并且 q” “必然 p” 與 “ 可能非 p” “必然非 p” 與 “ 可能 p” 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾”的實(shí)例（一） ? 老張是武漢人。 ?分析二 ?我的矛 是 能刺穿我的盾的。 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾” 典故分析 ?分析一 ?我的矛 是 能刺穿我的盾的。 我的矛能刺穿任何東西。 因此，我的矛不能刺穿我的盾。 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾” 典故分析 ?吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。 ” 或曰：“ 以子之矛，陷之盾，何如？ ” 其人弗能應(yīng)也。 博文明理 厚德濟(jì)世 “自相矛盾” 典故分析 ? 自相矛盾（ 典故 ） 《 韓非子 ?難一 》 ：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰： “ 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。 例： ? 今天 是 星期一。 例：黑的，白的；合法的，非法的。 ? 公式：Ａ不是非Ａ，或 ?（ A∧ ? A） ? 概念：說任一對(duì)象是 A 就 不能說 它是 非 A ? 判斷： 不能說 判斷 A 與非 A 都是真的 博文明理 厚德濟(jì)世 167。 3 一、矛盾律的要求 ? 不能 同時(shí)肯定兩個(gè)相互對(duì)立的思想。 ? 該行為不是 合法的。 ? 所有同學(xué)不是 漢族。 3 一、矛盾律的內(nèi)容 ? 不會(huì) 同時(shí)斷定 A和非 A都是真的。 例如：大學(xué)生，小學(xué)生；成年人，未成年人。 3 一、矛盾律的內(nèi)容 ? 公式： Ａ不是非Ａ，或 ?（ A∧ ? A） ? 概念： 不會(huì) 說任一對(duì)象既是 A 又是 非 A ? 判斷： 不會(huì) 說判斷 A 與非 A 都是真的 博文明理 厚德濟(jì)世 167。 3 一、矛盾律的內(nèi)容 ? 相互對(duì)立的兩個(gè)思想 不會(huì) 同時(shí)得到肯定 ? “ 兩個(gè)思想 ” ，指兩個(gè) 概念 或者兩個(gè)判斷 ? “ 互相對(duì)立 ” ，指它們具有 矛盾關(guān)系或者 反對(duì)關(guān)系 。 E．沒有說明該儀器是否對(duì)所有的假幣都同樣敏感。 C．忽略了儀器在檢測(cè)假幣時(shí)操作人員可能發(fā)生的人為錯(cuò)誤。 上述論證的推理是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋? A．忽略了在假幣出現(xiàn)時(shí)紅燈不亮的可能性。 2 四、正確理解同一律 ? Ａ＝Ａ 非形而上學(xué)觀點(diǎn) ? 明換 ≠ 潛替 【 例４ 】 一種檢測(cè)假幣的儀器在檢測(cè)到假幣時(shí)會(huì)亮起紅燈，制造商稱該儀器將真幣誤認(rèn)為是假幣的可能性只有 %。由此就產(chǎn)生了一系列不一貫的說法、沒有解決的矛盾和荒謬的東西。 司馬光：家里這么多人，何必出去看？ 博文明理 厚德濟(jì)世 實(shí)例分析 ——混淆概念 《 剩余價(jià)值理論 》 ： “ 亞當(dāng)雖然實(shí)質(zhì)上是考察剩余價(jià)值，但是他沒有清楚地用一個(gè)不同于剩余價(jià)值特殊形式的特定范疇來闡明剩余價(jià)值，因此，后來他不通過任何中介環(huán)節(jié)，直接就把剩余價(jià)值同更發(fā)展的形式即利潤(rùn)混淆起來了。 ［ 實(shí)例分析 ］ 博文明理 厚德濟(jì)世 實(shí)例分析 ——偷換概念 傳說有一年元宵節(jié)，司馬光和他的夫人有下列對(duì)話： 夫 人：我要出去看花燈。 博文明理 厚德濟(jì)世 167。方法對(duì)頭，才能事半功倍。 2 二、同一律的要求 2. 同一律對(duì)判斷使用的要求 ? 一個(gè)語(yǔ)
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