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專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展題目及答案-文庫吧資料

2024-11-20 07:11本頁面
  

【正文】 140. 題目內容:雙螺旋職業(yè)生涯是指外職業(yè)生涯和內職業(yè)生涯之間的平衡。 A、價值判斷 B、盈利 C、得到領導同意 D、符合個人興趣 答案: A 137. 題目內容:職業(yè)人格是包括 、與職業(yè)需求匹配的性格、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)等等五個方面。 答案:親和力 131. 題目內容:專業(yè)技術人員與現代技術工人在職業(yè)上的區(qū)別可以簡單概括為其工作是 還是 答案:分析性、判斷性的,操作性、常規(guī)性的 132. 題目內容:專業(yè)技術人才流動的趨勢不斷增強,主要體現在: ( ) A、地區(qū)間和國家間 B、部門間 C、行業(yè)間 D、以上兼有 答案: D 133. 題目內容:做好單位人要認老師、 、爭取實踐機會、得到領導和同事認可。 答案:比較優(yōu)勢 127. 題目內容:下面哪個屬于繼續(xù)教育的通用知識內容? ( ) A、技術標準與政策法規(guī) B、專業(yè)新理論、新知識、新技術、新技能 C、管 理知識和技能 D、科學理論與現代科技知識 答案: D 128. 題目內容: ( )是人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和。 A、專利的獲得和交易 B、按期執(zhí)行預算 C、按期完成項目 D、購置必要設備 答案: A 125. 題目內容:只有當領導才會有資源和機會。 正確 錯誤 答案:正確 122. 題目內容:《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進行科學分類的權威性文獻。 正確 錯誤 答案:正確 120. 題目內容:當我們的行為背離了自己的價值觀的時候我們就會感受到痛苦。 答案:個人能力 ,動機 ,價值觀 118. 題目內容:探索 “ 微信 ” 在學習中的應用 屬于 ( )學習。 A、職業(yè)目標 B、職業(yè)優(yōu)勢 C、職業(yè)環(huán)境 D、職業(yè) 答案: D 117. 題目內容:職業(yè)錨強調 、 和 三方面的相互作用與整合。 正 確 錯誤 答案:錯誤 115. 題目內容:資源獲取 —— 轉化 —— 再獲取 —— 再轉化是一個專業(yè)技術人員價值實現的過程。 正確 錯誤 答案:正確 113. 題目內容:霍華德理論按照相似性把人的個性分為 6 類,分別是 、 、 、 、 、 。 A、在單位內部建立職業(yè)標識 B、獲取職業(yè)資格證書 C、成為部門領導 D、取得高級職稱 答案: A 111. 題目內容: ( )是獲取資源并轉化的重要因素。 答案:從業(yè)標準 108. 題目內容: 類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進行設置,其核心就是以資格作為判斷是否 許可執(zhí)業(yè)的手段。行政領導應向被聘任的專業(yè)技術人員頒發(fā)聘書,雙方簽訂聘約。 正確 錯誤 答案:正確 106. 題目內容:企事業(yè)單位的專業(yè)技術職務一般實行聘任制。 A、知識更新 B、素質提升 C、專業(yè)勝任能力提升 D、能力建設 答案: D 104. 題目內容:關于氣 質與個性描述正確的是 ( ) A、性格是人的典型的穩(wěn)定的個性心理特征,在很大程度上受制于先天的遺傳因素 B、氣質指人對現實穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化的行為方式,是人的個性中最鮮明、最重要的心理特征工作環(huán)境 C、氣質類型心理學家把氣質分為多血質、膽汁質、粘液質、躁郁質四種類型 D、性格在一定程度上能夠掩蓋和改造氣質,還對能力的形成和發(fā)展起制約作用 答案: D 105. 題目內容:許可類職業(yè)資格必須按照行政許可法的要求來進行設置。對其生存發(fā)展影響重大的關鍵性活動,應該成為組織設計工作關注的焦點。 答案:《學習的目的》 99. 題目內容:專業(yè)技術人員的工作通常具有創(chuàng)造性或挑戰(zhàn)性,其工作成果往往是創(chuàng)意性或難以通過標準化的方式進行評價的。 正 確 錯誤 答案:錯誤 98. 題目內容:終身學習發(fā)端的教育思想源于埃德加 A、社會環(huán)境 B、生活環(huán)境 C、工作環(huán)境 D、工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境 答案: D 96. 題目內容:職稱或職業(yè)資格代表了一名專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展歷程,有高級職稱的人或者有職業(yè)資格證書的人一定有好的職業(yè)發(fā)展前程。 正確 錯誤 答案:錯誤 92. 題目內容: 是工程教育本科專業(yè)學位互認協(xié)議,其宗旨是通過多邊認可工程教育資格,促進工程學位互認和工程技術人員的國際流動。 正 確 錯誤 答案:錯誤 90. 題目內容:不患人不用,患己不用也。 正確 錯誤 答案:正確 89. 題目內容:上述理論有很多應用測試方法。 A、所學專業(yè) B、工作單位 C、學校 D、居住地 答案: B 87. 題目內容:職業(yè)價值是確定一個人職業(yè)滿意度的關鍵所在。 答案: 653 工程 85. 題目內容:經營價值,從事業(yè)發(fā)展的角度講就是要選擇自己的主攻方向,這個方向具有 ( )或者經濟價值等等。 正確 錯誤 答案:錯誤 83. 題目內容:人們的 ( )決定他們的成就動機程度。 答案:氣質與性格 ,能力 ,興趣 81. 題目內容:職業(yè)人的特征是一般不會改行。 A、正規(guī)教育 B、學校教育 C、課堂教育 D、職業(yè)教育 答案: B 79. 題目內容:在工作中滿足人的安全感、歸屬感、自尊感、成就感,并 。 A、職業(yè)目標 B、職業(yè)優(yōu)勢 C、職業(yè)環(huán)境 D、職業(yè)態(tài)度 答案: A 76. 題目內容:按照規(guī)劃的時間維度,職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長期規(guī)劃和人生規(guī)劃 4種類型,其中中期規(guī)劃是指 ( ) A、 2 年以內的規(guī)劃 B、一般涉及 25年內的職業(yè)目標和任務 C、 510內的規(guī)劃,主要是設定較長遠的目標 D、整個職業(yè)生涯的規(guī)劃,時間長達 40 年左右 答案: B 77. 題目內容:用好自己,要確定專業(yè)優(yōu)勢、做好時間管理、保持健康心態(tài)、 不斷提升能力。 A、完全不同 B、徹底分開 C、逐步趨同 D、 互相取代 答案: C 74. 題目內容:管理知識和技能是專業(yè)技術人員應具備的通用 知識。 正確 錯誤 答案:錯誤 72. 題目內容:法律意義上的 “ 職稱 ” 本質上就是專業(yè)技術職務。 答案:逆境商(挫折商) 70. 題目內容:個人在社會關系位置上的行為模式稱為 ( )。一些職業(yè)的專業(yè)性越來越強,需要的知識、技術越來越深,職業(yè)的差別也越來越大,會不斷出現已很難再出現精通各個崗位或領域的專家,這也是職業(yè)多樣化的結果。 正確 錯誤 答案:正確 67. 題目內容:根據霍華德理論,企業(yè)型人格的代表性職業(yè)包括出納員、統(tǒng)計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等。 A、學歷 B、專業(yè) C、經驗 D、有沒有想法 答案: D 65. 題目內容:韌勁幾乎是所有取得一定成績,獲得成就的專業(yè)技術人員的共同品質。 正確 錯誤 答案:正確 62. 題目內容:下面關于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義描述錯誤的是 ( ) A、職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個人對自我進行全面的分析,從而認識自己了解自己的特點和興趣,評估自己的能力、優(yōu)勢和不足 B、職業(yè)生涯猶如人生之靶,當它樹立在面前時,就會提醒和鞭策我們一步步向它邁進 C、職業(yè)生涯規(guī)劃是對人才與職業(yè)進行匹配的過程,是一個靜態(tài)的過程 D、職業(yè)生涯規(guī)劃和管理是進 行自我工作評估的重要手段 答案: C 63. 題目內容:按照規(guī)劃的時間維度,職業(yè)生涯規(guī)劃可以劃分為 、 、 和 _4種類型。 正確 錯誤 答案:錯誤 59. 題目內容:以下關于職稱描述不正確的是: ( ) A、反映專業(yè)技術人員的學術 和技術水平、工作能力、工作成就 B、就學術而言,它具有學銜的性質 C、就專業(yè)技術水平而言,它具有崗位的性質 D、必須有初、高、中三個級別 答案: D 60. 題目內容:做好職業(yè)人最重要的是搞好與領導的關系。 正確 錯誤 答案:錯誤 58. 題目內容:未來職業(yè)的專業(yè)性、技術性、創(chuàng)造性特點越來越強,對勞動者素質能力的要求越來越高。 正確 錯誤 答案:錯誤 56. 題目內容:工作和生活的平衡是不可能實現的理想狀態(tài)。 A、重獲利 B、重領導意見 C、重獲獎 D、重興趣 答案: C 54. 題目內容:專業(yè)精神主要體現做人做事要符合專業(yè)要求、 ( ) ,不斷提升專業(yè)知識與技能。 正確 錯誤 答案:錯誤 51. 題目內容:影響人才流動的因素,除國家相關法律、政策之外,還有三個因素:國別工資水平差距、工作生活環(huán)境以及互聯(lián)網職業(yè)資格的國際互認。 正確 錯誤 答案:錯誤 49. 題目內容:無論在什么情況下,創(chuàng)業(yè)者都應該設法使用最少的資源去達到最大的收益。 答案:入行準備 ,經驗補充 ,把握時機 ,資源利用 47. 題目內容: “ 保持持久的學習毅力 ” 是能夠在工作中真正學到知識的重要方法。括號中 的內容依次為 A、決策者 策劃者 執(zhí)行者 技術專家 B、策劃者 執(zhí)行者 決策者 技術專家 C、策劃者 決策者 執(zhí)行者 技術專家 D、技術專家 策劃者 決策者 執(zhí)行者 答案: A 45. 題目內容:專業(yè)技術職務設高、中 、初三級,也可以只設中、初兩級或
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