高中地理資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例這是哪個國家？?，并且成為戰(zhàn)敗國。?，還是最早研制成功磁懸浮鐵路技術(shù)的國家。德國魯爾區(qū)分階段研究：發(fā)展初期的區(qū)位優(yōu)勢成長階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段問題及原因分析

2025-01-13 14:32

魯教版地理必修資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國魯爾區(qū)為例-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)等。我國傳

2025-06-27 12:07

資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例(陳子平)-文庫吧資料

【摘要】臨翔匙一中第32講資源開収不匙域可持續(xù)収展—以德國魯爾匙為例第三單元匙域資源、環(huán)境不可持續(xù)収展考點一魯爾區(qū)的發(fā)展考點二礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中的問題與可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容索引課時作業(yè)圖型突破23能源消費結(jié)構(gòu)統(tǒng)計圖的判讀魯爾匙癿収展因素特點對工業(yè)収展癿影響位置德國西北部，

2024-08-29 00:30

第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)　資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例【標(biāo)準(zhǔn)及09＇測試要求】標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求測試內(nèi)容測試要求以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。1．以某區(qū)域為例，利用區(qū)域資源分布圖，了解該區(qū)域的能源資源或礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況。2．根據(jù)資料分析該區(qū)域能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢。3．通過資料分折，說出該區(qū)域在

2025-07-05 16:44

魯教版地理一輪復(fù)習(xí)：第12章第2講-資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】 第2講　資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 ——以德國魯爾區(qū)為例 課標(biāo)展示 核心素養(yǎng) 區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。 ：綜合分析能源、礦產(chǎn)的開發(fā)區(qū)位、可持續(xù)發(fā)展措施及方向。 ：...

2025-04-05 06:25

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例2-文庫吧資料

【摘要】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.2.分析該區(qū)域能源資源或者礦產(chǎn)資源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東

2024-11-26 07:46

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例3-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以德國魯爾區(qū)為例一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景1、區(qū)位優(yōu)勢(1)位置優(yōu)越為什么說魯爾區(qū)地處歐洲的十字路口?發(fā)達(dá)的河運使之成為東、西歐往來的必經(jīng)之地，也是北歐通向中歐、南歐的捷徑周邊國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，消費能力強(qiáng)，市場廣闊

2024-11-26 07:46

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例1-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢.,說出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策.：德國魯爾區(qū)、英國中部工業(yè)區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)等。我國傳

2024-11-26 07:46

湘教版地理必修3礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例-文庫吧資料

【摘要】德國的象征：勃蘭登堡門傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上，以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主，以大型工業(yè)企業(yè)為軸心，集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機(jī)械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部礦產(chǎn)

2024-11-25 06:28

25礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例1-文庫吧資料

【摘要】編輯發(fā)行：西安恒謙教育科技股份有限公司全國統(tǒng)一客服電話：400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)——以德國魯爾區(qū)為例２.５礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以某區(qū)域為例子，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開

2024-11-29 00:11

高中地理資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例課件魯教版必修-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例魯爾區(qū)形成于19世紀(jì)中葉，被稱為“德國工業(yè)的心臟”。第二次世界大戰(zhàn)期間，魯爾區(qū)的重工業(yè)和資源對德國發(fā)動戰(zhàn)爭起了重要的作用。20世紀(jì)50年代以后，魯爾區(qū)在經(jīng)歷了一個世紀(jì)的繁榮后，經(jīng)濟(jì)開始衰落，其中以煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)的衰落最為明顯。

2025-01-13 14:32

湘教版地理必修3礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例-文庫吧資料

【摘要】礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國魯爾區(qū)為例課程標(biāo)準(zhǔn)：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)、條件和工業(yè)部門。，了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力，明確工業(yè)

2024-11-28 02:10

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例》教案（魯教版必修3）教材結(jié)構(gòu)：一、發(fā)展背景（條件）——初期階段二、發(fā)展中遇到的問題——成長階段三、可持續(xù)發(fā)展策略——-轉(zhuǎn)型與再生階段可結(jié)合學(xué)生熟悉的我國典型資源型工業(yè)區(qū)或?qū)W生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實際，導(dǎo)入新課，拉近所研究課題與學(xué)生的距離，增加興趣。引導(dǎo)學(xué)生從“德國

2024-12-13 05:48

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例同步測試-文庫吧資料

【摘要】一、選擇題下列各題的選項中只有一個是最符合題意要求的，請把所選的答案字母代號填入括號內(nèi)。1．下列關(guān)于魯爾區(qū)綜合整治措施，錯誤的是（）A．發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)B．對企業(yè)進(jìn)行集中化、合理化的改造和整頓C．消除污染，美化環(huán)境D．增加煤炭、鋼鐵工業(yè)部門的數(shù)量2．下列關(guān)于德國魯爾區(qū)的敘述，正確的是（

2024-12-13 05:48

魯教版地理必修3資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例word說課-文庫吧資料

【摘要】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例（說課稿）各位評委好：今天我說課的題目是山東教育出版社出版的高中地理必修三第三單元第二節(jié)《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》。根據(jù)新課程理念，我說課的內(nèi)容分四個部分：一、說教材，二、說教法，三、說學(xué)法指導(dǎo)，四、說課堂教學(xué)過程。一、說教材

2024-12-17 03:22

高三地理一輪復(fù)習(xí)---資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展--以德國魯爾區(qū)為例公開課(已修改)

高三地理一輪復(fù)習(xí)---資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展--以德國魯爾區(qū)為例公開課(編輯修改稿)

高三地理一輪復(fù)習(xí)---資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展--以德國魯爾區(qū)為例公開課-wenkub.com

高三地理一輪復(fù)習(xí)---資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展--以德國魯爾區(qū)為例公開課(已改無錯字)

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