20xx屆人教版語文九年級(jí)12月月考試題及答案-文庫吧資料
2024-11-20 06:43本頁面
【正文】 ．本文善用對(duì)比手法。如三次出現(xiàn)在文中的“梔子花香”，象征著父母與子女之間濃濃的親情。 18．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)全都選對(duì)給 4 分，只選一項(xiàng)且正確給 2 分，有選錯(cuò)的給 0 分）（ 4 分）（ ）（ ） A．《寒色》開頭引用讀者的問題，既是引入話題，也是啟發(fā)讀者思考，讓我們在閱讀過程中與作者形成一種心的互動(dòng)。這首詞寫于李煜被俘到汴京之后。 14）可是，這個(gè)家，會(huì)怎樣呢？ 15）你告訴我，什么是家，我就可以告訴你，什么是永恒。你覺得，好像突然聞到梔子花幽幽的香氣。從上午就開始盤算晚餐的食 譜，黃昏時(shí)，你一邊炒菜一邊聽著門外的聲音，期待一個(gè)一個(gè)孩子回到自己身邊。他已經(jīng)走出門，你又趕上去把滾燙的便當(dāng)塞進(jìn)他書包里。天還沒亮就起來做早點(diǎn)，把熱騰騰的豆?jié){放上餐桌，一定要親眼看著他喝下才安心。 12）很多，一會(huì)兒就有了兒女。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無言相對(duì)卻可以更寂寞。家，一不小心就變成一個(gè)沒有溫暖、只有壓迫的地方?？释捕〞r(shí)，很多人進(jìn)入一個(gè)家；渴望自由時(shí)，很多人又逃離一個(gè)家。家，也就是兩個(gè)人剛好暫時(shí)落腳的地方。墻上，不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西，因?yàn)閴?，是暫時(shí)的。后來是一個(gè)又一個(gè)陌生的城市，跟著一個(gè)又一個(gè)新的工作，一個(gè)又一個(gè)重新來過的家。曾經(jīng)是異國大學(xué)小城里一間簡單的公寓，和其他一兩家共一個(gè)廚房。她可能自己鎖了門，慢慢走出去，可能坐在輪椅中，被推出去，也可能是一張白布蓋著，被抬出去。梔子花還開著，只是在黃昏的陽光里看它，怎么看都覺得凄清。在很長的歲月里，只有一年一度屋里頭的燈光特別燦亮，人聲特別喧嘩，進(jìn)出雜沓數(shù)日，然后又歸于沉寂。帳里帳外都是一個(gè)溫暖而安心的世界，那是家。兄弟姊妹的笑鬧踢打和被褥的松軟裹在帳內(nèi)，帳外不時(shí)有大人的咳嗽聲，走動(dòng)聲，竊竊私語聲。放學(xué)回來時(shí)，距離門外幾尺就 能聽見鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。燙的便當(dāng)②塞在書包里，書包挎在肩上，貼身還熱。早上趕車時(shí)，有人催你喝熱騰騰的豆?jié){。這么難的題啊。 2）他問的是：“家，是什么？” 3）家是什么，這是小學(xué)二年級(jí)的作文題目嗎？和“我的志愿”、“我的母親”、“我的暑假”同一等級(jí)。 ” 請你結(jié)合文中知識(shí)，大膽想像，設(shè)計(jì)一種科學(xué)的開采方案。 (選自《東方 早報(bào)》 ) ，請給 “ 可燃冰 ” 下一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩x。 但這樣一種新能源并不會(huì)因此就遠(yuǎn)離我們。所以這種礦藏在遭到破壞后，會(huì)導(dǎo)致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加。但目前對(duì)于這座新能源 的寶庫，科學(xué)家還存在不少爭議。也就是說， “ 可燃冰 ” 如能作為一種新能源，便能很大程度解決能源問題。 汪院士表示， 1 立方米的 “ 可燃冰 ” 燃燒，相當(dāng)于 164 立方米的天然氣燃燒所產(chǎn)生的熱值。它外面看似冰，一點(diǎn)火卻可以燒起來，原因是冰內(nèi)含有大量的甲烷。 據(jù)汪院士介紹， “ 可燃冰 ” 是一種甲烷氣體的水合物，大量存在于海底大陸坡上段 500 米～ 1000 米處。昨日在滬舉行的院士講壇上，國家 973 深海項(xiàng)目首席科學(xué)家汪品先透露，在我國南海發(fā)現(xiàn)了儲(chǔ)量巨大的 “ 可燃冰 ” 。 ，概括張養(yǎng)浩的人物特點(diǎn)。（ 2 分） 夜則閉 戶 ． 眾盜 感 ． 泣 。③目：名詞作動(dòng)詞，看待?！? —— 《元史》 【注釋】①楮 (chǔ)幣 :紙幣。既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也。 山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。 作為該節(jié)目的主持人，請你在學(xué)生、家長、專家這三類訪談對(duì)象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個(gè)訪談問題。（ 2 分）
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