【摘要】第十四章電磁現(xiàn)象第六節(jié)磁場對電流的作用力靈寶市三中趙巧芒1.通電導體在磁場中受到力的作用。磁場的磁感線方向有關。若使電流方向或磁場的磁感線方向相反,通電導體在磁場中受力的方向也將與原來的相反;若使電流方向和磁場的磁感線方向同時相反,通電導體在磁場中受力的方向?qū)⒈3植蛔?。向和磁場的磁感線方向有關。這
2024-11-18 23:26
【摘要】滬科版新教材同步教學課件第十六章從指南針到磁浮列車第二節(jié)電流的磁場奧斯特實驗一、奧斯特實驗:。方向有關19世紀丹麥物理學家,第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系通電螺線管的磁場二、研究通電螺線管的磁場形磁體的磁場相似線管中電流的方向有關右手螺旋定則:
2024-12-05 23:32
【摘要】學科:物理名稱:第二節(jié)電流的磁場滬科版第十六章從指南針到磁浮列車第二節(jié)電流的磁場曲阜市實驗中學孔凡勇?科學家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.?帶電體和磁體這些相似的性質(zhì),是一種巧合呢?還是它們之間存在著
2024-12-09 00:44
【摘要】利用下列器材探索怎樣才能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?器材:條形磁鐵、一根直導線、電池、小磁針丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,是科學史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學史上的一個新紀元.奧斯特不只是一位著名的物理學家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實驗,他說過“我不喜歡那種沒有實驗的枯燥的講課,因
2024-11-26 18:30
【摘要】磁生活中有那些和磁有關?磁場一、磁場1、磁體周圍存在著磁場方向:小磁針N極的受力方向(即靜止時,N極的指向)性質(zhì):磁場對放入其中的磁體有力的作用2、磁感線特點:(1)假想的(實際上并不存在)(2)不相交(3)閉合的曲線磁體外部:從NS磁體內(nèi)部:從S
2024-11-18 06:20
【摘要】第二節(jié)電流的磁場章丘市繡惠鎮(zhèn)中心中學陳勇奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學家。他發(fā)現(xiàn)了“電流的磁效應”。這一重大發(fā)現(xiàn)揭開了物理歷史上的新紀元。為人類社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。奧斯特實驗說明了:◆通電導體周圍存在?!舸艌龇较蚺c有關。
2024-12-09 00:45
【摘要】第二節(jié)電流的磁場一二一、奧斯特實驗1.在小磁針上方平行架一根導線,當接通電路,導線中電流通過,小磁針;斷開電路,導線中電流通過,小磁針。這個現(xiàn)象表明:。2.當導線中電流的方向改變,其周圍磁場的方向隨著改變,
2025-06-18 14:04
【摘要】電流的磁場一、電流的磁場1、它們均用到了磁,可是這些磁都離不開電。磁與電有什么關系呢?2、帶電體與磁體有一些相似的性質(zhì)(如:電荷間的作用規(guī)律和磁極間的作用規(guī)律),這些相似是一種巧合,還是有內(nèi)在的聯(lián)系?1820年,丹麥物理學家奧斯特偶然發(fā)現(xiàn)……二、奧斯特實驗1、實驗ABC實驗探
2024-11-26 21:16
【摘要】第八章電與磁第一節(jié)磁場制作:王文慧引言公元843年,在水天一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜地航行,沒有航標、沒有明確的航道。船上一些聰明的中國人利用手中儀器指示的方向,開辟了浙江溫州達日本嘉值島的航線。你知道這個神奇的儀器是什么嗎?一、磁現(xiàn)象:
2024-11-18 04:49
【摘要】一、基本概念⑴磁極周圍有磁場。⑵電流周圍有磁場(奧斯特)。磁場對放入其中的磁極和電流有磁場力的作用(對磁極一定有力的作用;對電流只是可能有力的作用,當電流和磁感線平行時不受磁場力作用)。磁極和電流之間的相互作用力(包括磁極與磁極、電流與電流、磁極與電流),都是運動電荷之間通過磁場發(fā)生的相互作用。
2024-11-19 02:23
【摘要】九年義務教育物理教材北師大版奧斯特的故事1820年,丹麥物理學家奧斯特終于用實驗證實了電流的周圍存在磁場。在世界上第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系,揭開了物理學史上的一個新紀元。奧斯特實驗實驗步驟小磁針是否偏轉(zhuǎn)是順時針轉(zhuǎn)還是逆時針1、當直導線通電時產(chǎn)生什么現(xiàn).2.斷電
【摘要】電流的磁場靖遠七中趙彩芹1、磁體周圍存在著.2、磁場的基本性質(zhì)是.磁極間相互作用是通過而發(fā)生的.3、畫出下圖中條形磁鐵周圍的磁感線.溫故知新:SN磁場對放入其
2024-11-27 04:13
【摘要】第二節(jié)電流的磁場學案一、學習目標1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設備的觀察,能說出電與磁有密切的聯(lián)系。2、通過學習能說出電流周圍存在磁場。3、通過探究實驗,了解通電螺線管對外相當于一條形磁鐵。4、通過學習會用右手螺旋定則安培定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。5、在認識通電螺線管特性的基礎上了解電磁鐵的構造。
2024-11-28 02:31
【摘要】《電流的磁場》教學設計【教學目標】知識與技能:1、知道電流周圍存在磁場,知道通電螺線管對外相當于一個磁體,會用安培定則確定相應磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力、分析概括、空間想象能力。過程與方法:1.通過觀察奧斯特實驗了解電流的磁場,知道電流磁場方向跟電流方向有關系,培養(yǎng)學生
2024-11-27 22:23
【摘要】《電流的磁場》說課案一、教材分析:(一)教材所處的地位及作用:本節(jié)課是九年級物理第十六章第二節(jié)的內(nèi)容,它在已有的電學知識和簡單的磁現(xiàn)象知識基礎上,將電和磁這兩種物理現(xiàn)象對立統(tǒng)一起來。作為初中物理電磁學部分的一個重點,也是可持續(xù)發(fā)展的物理學習的必要基礎,本節(jié)課主要包括三個重要的知識點:通過奧斯特實驗明確通電導線周圍存在磁場、通電