zcnaaa機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存-文庫吧資料
2024-08-29 00:57本頁面
【正文】 可是它不氣餒，它相信只要付出就會有回報(bào)。這段墻長有 20米，高有 10米。 作文題四十四 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。凡此種種，其效果適得其反，追求形式而損害了內(nèi)容。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，說明包裝是為了使產(chǎn)品美觀，吸引消費(fèi)者樂于購買，收到外觀與內(nèi)質(zhì)相得益彰的效果。 —— 有感于某些 “ 包裝 ” 現(xiàn)象 認(rèn)真思考這幅漫畫的寓意，聯(lián)系生活實(shí)際，以 “ 包裝 ” 為話題，寫一篇不少于 800字的作文，立意自定，題目自擬，文體不限。②對于很多事物，比如，追星熱、減肥熱、上網(wǎng)熱等，有的人盲目狂熱，有的人卻一概否定，都走了極端。在科學(xué)研究中，有許多這樣的例子。 [寫作提示 ]這是一個(gè)富有哲理性的話題，可以從以下幾點(diǎn)思考。 由此，你會得到哪些啟示？請以 “ 度 ” 為話題，寫一篇作文。 作文題四十二 ? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 [寫作提示 ]我們要感謝的何止內(nèi)斯特魯夫呢？你在學(xué)習(xí)和生活上有對手嗎？你的對手讓你明白些什么呢？感謝他吧！正是由于他的存在，你才可能成長得更快，生活得更積極。我們要感謝對手，他們教會了我們許多。他沒有我們想象中的痛苦甚至是淚流滿面，而是大度地張開雙臂與王義夫擁抱，表示祝賀。 ? 作文題四十一 ? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。如果一個(gè)人善于揚(yáng)長避短，學(xué)他人之長，補(bǔ)自身之短，則不僅可以使優(yōu)勢更優(yōu)，而且可以化劣為優(yōu)，變短為長，勇往直前，立于不敗之地；反之，如果以優(yōu)勢自居，看不到自己的短處，躺在優(yōu)勢上睡大覺，不能完善和充實(shí)自己，那么優(yōu)勢也就會變成劣勢。 [寫作提示 ]所謂優(yōu)勢是指自己在某一方面的特長和強(qiáng)項(xiàng)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請以“ 優(yōu)勢 ” 為話題，寫一篇 800字左右的文章。你們這樣是由于你們過于依仗自己的優(yōu)勢。第三個(gè)旅行者回答說： “ 當(dāng)大雨來臨時(shí)，我躲著走；當(dāng)路不好走時(shí)，我小心地走。晚上回來時(shí)，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒拿的卻安然無恙。 ? 作文題四十 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。只有這樣，才能不斷汲取各種有益身心的營養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為棟梁之才。人和人生來并沒有多大差別，可是為什么有的人功成名就，有的人卻一事無成呢？主要在于，前者總是 “ 留一些空杯子 ” 虛心接納，而后者卻自我滿足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。題目自擬，立意自定，文體自選。他沒有帶太多的東西，而是滿懷信心地上路了。如果我們帶太多的東西上路，就像那個(gè)裝滿水的杯子，再也容不得半點(diǎn)水進(jìn)入，這將是人生最大的悲哀。青年詫異地問為什么。這時(shí)，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿了。 作文題三十九 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 樹木如此，人類社會又何嘗不是如此？在對手如林的競爭社會里，要想生存發(fā)展，就必須敢于向強(qiáng)大的對手叫陣，敢于在挑戰(zhàn)和競爭中完善自
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