【摘要】新課標(biāo)人教版化學(xué)必修Ⅱ第二章第一節(jié)化學(xué)能與熱能(1)一、化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化?物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)還伴隨著能量的變化,這些能量變化通常又表現(xiàn)為熱量的變化。大家知道哪些利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生熱能的例子嗎?怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來了解反應(yīng)中的熱量變化情況?下面我們一起通過實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識和感受一下化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化!
2024-11-19 06:10
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能生活中哪些事實(shí)說明了在化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量的變化?【思考與交流】一飛沖天:“神舟”五號發(fā)射實(shí)況回放第一節(jié)化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是??以氫氣在氯氣中燃燒為例,用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)分析反應(yīng)的本質(zhì)過程。H·
2025-07-29 04:54
【摘要】?知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。?通過實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究1現(xiàn)象結(jié)論1.;2.溫度計(jì)的液柱,由℃到
2024-11-19 05:53
【摘要】第二節(jié)化學(xué)能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個(gè)實(shí)驗(yàn)室n個(gè)小組同時(shí)對“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)在由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室派出代表向大家報(bào)告他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、由3—4個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)報(bào)告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進(jìn)行抽象、歸納1.化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的
2024-11-19 05:48
【摘要】化學(xué):第二章第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》課件PPT(人教版必修2)化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與熱能化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學(xué)反應(yīng):一是制取新物質(zhì);二是利用反應(yīng)中的能量.用化學(xué)鍵的
2024-11-17 04:40
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)說法中不正確的是()A.化學(xué)反應(yīng)過程中一定有熱量釋放出來B.化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成C.化學(xué)反應(yīng)的過程實(shí)際上是一個(gè)舊鍵斷裂,新鍵生成的過程D.在一確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量
2024-12-06 00:31
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號:GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能第1課
2024-11-24 22:09
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號:GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)化學(xué)能與熱能第2課
【摘要】高一化學(xué)同步復(fù)習(xí)課程第4講:化學(xué)能與熱能第一部分 開篇語第二部分主要考點(diǎn)梳理第三部分 金題精講題面:石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石。已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí),要吸收能量,下列說法正確的是()A.石墨不如金剛石穩(wěn)定B.金剛石不如石墨穩(wěn)定C.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,放出的能量一樣多D.等質(zhì)量的金剛石與石墨完
2025-05-19 23:04
【摘要】高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!高考資源網(wǎng),您身邊的高考專家!——化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物分子內(nèi)化學(xué)鍵的斷裂與產(chǎn)物分子中化學(xué)鍵的形成先回顧一下————使離子相結(jié)合或原子相結(jié)合的作用力。1、化學(xué)鍵?2、從化學(xué)
2025-01-20 00:34
【摘要】第二課時(shí):化學(xué)能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個(gè)實(shí)驗(yàn)室n個(gè)小組同時(shí)對“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,現(xiàn)在由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室派出代表向大家報(bào)告他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。二、由3—4個(gè)學(xué)生代表上臺(tái)報(bào)告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進(jìn)行抽象、歸納1.化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量
2024-11-18 08:57
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量(必修2)教材分析:本章共三節(jié),可分為兩個(gè)部分——化學(xué)反應(yīng)和能量、化學(xué)反應(yīng)速率和限度,它們都屬于化學(xué)反應(yīng)原理范疇,是化學(xué)學(xué)科最重要的原理性知識之一,也是深入認(rèn)識和理解化學(xué)反應(yīng)特點(diǎn)和進(jìn)程的入門性知識。同時(shí),它們又是在社會(huì)生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中有廣泛應(yīng)用的知識,是對人類文明進(jìn)步和現(xiàn)代化發(fā)展有重大價(jià)值的知識,與我們每個(gè)人息息相關(guān)。因
2024-12-06 23:17
【摘要】自然地理學(xué)2主講人:許振文第三章大氣和氣候一、大氣的成分二、大氣的結(jié)構(gòu)三、大氣的熱能四、氣溫第一節(jié)大氣的組成和熱能地球大氣是多種物質(zhì)的混合物,由干潔空氣、水汽、懸浮塵?;螂s質(zhì)組成。在距地表85km以下的各種氣體成分中一般可分為兩類。定常成分:各部分之間大致保持固定比例,如N2O2
2025-04-19 22:50
【摘要】人類文明始于用火-熱能!能源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是現(xiàn)代物質(zhì)文明的原動(dòng)力。人類所能利用的能源主要是太陽能、化學(xué)能、核能等等。人類不合理的開發(fā)和利用能源,引發(fā)了不可回避的能源危機(jī)!核電站人類對能源的利用煤石油[能源危機(jī)]中國成為世界第二大能源消費(fèi)
2025-01-15 03:22
【摘要】第6章第一節(jié) 一、選擇題 1.下列說法中正確的是 ( ) A.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化 B.放熱反應(yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生 C.吸熱反應(yīng)只有在點(diǎn)燃條件下...
2025-03-15 03:57