【摘要】北師大版一年級(jí)上冊(cè)第三單元加與減（一）5＋388－26說(shuō)一說(shuō)。房子里有幾只？猜一猜。
2024-12-08 14:41
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 《可愛的企鵝》 一、教學(xué)目標(biāo) 1、鞏固8和9的加減法，能夠正確迅速地計(jì)算；會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生...
2024-10-17 00:47
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)可愛的企鵝 一、教學(xué)目標(biāo) 1?鞏固8和9的加減法，能夠正確迅速地計(jì)算；會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。 3?引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)...
2024-10-25 23:48
【摘要】第一篇：常識(shí)教案--可愛的企鵝 常識(shí)教案－可愛的企鵝 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒認(rèn)識(shí)企鵝的外形。 2、了解企鵝簡(jiǎn)單的生活習(xí)性，懂得企鵝為什么不怕冷。 3、豐富詞匯：脂肪、潛水、軟體動(dòng)物。 活動(dòng)準(zhǔn)...
2024-10-17 22:59
【摘要】第一篇：《可愛企鵝》教學(xué)反思 《可愛的企鵝》教學(xué)反思 今天和孩子們一起學(xué)習(xí)了《可愛的企鵝》這一課，本節(jié)課利用“可愛的企鵝”這一學(xué)生熟悉的有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出有關(guān)加減法的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的...
2024-10-16 21:01
【摘要】白界中心小學(xué)李亞寧１.進(jìn)一步鞏固８與９的加減法。２.學(xué)會(huì)解決簡(jiǎn)單的加減法數(shù)學(xué)問(wèn)題。３.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。？只6+3=9？只9只9-6=3？只9只9-3=681235727812357276812
2024-11-30 00:04
【摘要】篇1：《可愛的企鵝》說(shuō)課稿 說(shuō)教材： 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是利用可愛的企鵝這一學(xué)生熟悉的有趣情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出有關(guān)加減法的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，并進(jìn)一步鞏固應(yīng)用8和9的加減法解決生活問(wèn)題...
2024-10-17 03:01
【摘要】第一篇：可愛的企鵝教學(xué)反思 可愛的企鵝教學(xué)反思 作為一名優(yōu)秀的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？下面是小編收集整理的可愛的企鵝教學(xué)反...
2024-10-16 23:29
【摘要】《快樂(lè)的午餐》典型例題，（）多。A.小貓B.小老鼠C.一樣，（）多。A.兔子B.猴子C.一樣，（）少。A.桃子B.草莓C.D.
2024-11-24 01:11
【摘要】《分式的概念》典型例題例1．下列各式中不是分式的是（）A． B． C． D．例2．分式有意義，則應(yīng)滿足條件（）A． B． C．且 D．或例3．當(dāng)取何值時(shí)，下列分式的值為零？ （1）； （2）例4．與是同一個(gè)分式嗎？例5．若分式的值為非負(fù)數(shù)，求的取值范圍例6.判斷下列有理式中，哪些是分式？；；；；；；例7.
2025-03-30 12:20
【摘要】典型例題1，求打雷處與某同學(xué)的距離．選題目的：通過(guò)本題講授距離、光速與聲速的計(jì)算問(wèn)題．分析：閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，那么，它們傳到觀察者的距離s相等，，，但是空氣中光速遠(yuǎn)大于聲速，可忽略不計(jì)，．解：．答案：打雷處與該同學(xué)的距離為1564m．典型例題2打雷時(shí)，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因?yàn)椋ǎ〢．打雷時(shí)，總是先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲B．打雷時(shí)，閃
2025-03-30 07:25
【摘要】行程典型例題1、如圖，有一個(gè)圓，兩只小蟲分別從直徑的兩端Ａ與C同時(shí)出發(fā)，繞圓周相向而行。它們第一次相遇在離Ａ點(diǎn)8厘米處的B點(diǎn)，第二次相遇在離c點(diǎn)處6厘米的Ｄ點(diǎn)，問(wèn)，這個(gè)圓周的長(zhǎng)是多少?解：如上圖所示，第一次相遇，兩只小蟲共爬行了半個(gè)圓周，其中從Ａ點(diǎn)出發(fā)的小蟲爬了8厘米，第二次相遇，兩只小蟲從出發(fā)共爬行了1個(gè)半圓周，其中從Ａ點(diǎn)出發(fā)的應(yīng)爬行8×3=24(厘米)，比半個(gè)圓
2025-03-31 07:39
【摘要】典型例題-G-方差分析-2某企業(yè)準(zhǔn)備用三種方法組裝一種新的產(chǎn)品，為確定哪種方法每小時(shí)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量最多，隨機(jī)抽取了30名工人，并指定每個(gè)人使用其中的一種方法。通過(guò)對(duì)每個(gè)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)進(jìn)行方差分析，得到如下表所示的結(jié)果。每個(gè)工人生產(chǎn)產(chǎn)品數(shù)量的方差分析表差異源SSdfMSFP-valueFcrit組間③①210⑥組內(nèi)38
2025-03-30 12:02
【摘要】ABAQUS/CAE典型例題我們將通過(guò)ABAQUS/CAE完成右圖的建模及分析過(guò)程。首先我們創(chuàng)建幾何體一、創(chuàng)建基本特征：1、首先運(yùn)行ABAQUS/CAE，在出現(xiàn)的對(duì)話框內(nèi)選擇CreateModelDatabase。2、從Module列表中選擇Part，進(jìn)入Part模塊3、選擇Part→Create來(lái)創(chuàng)建一
2025-03-30 04:41
【摘要】典型例題例1．觀察下圖，看一看每一行的排列規(guī)律，找出與其它三行不同的是哪一行？分析：這就需要小朋友仔細(xì)觀察、認(rèn)真比較，從中發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律，這樣就能輕松地找到與規(guī)律不同的那一行了．我們看圖發(fā)現(xiàn)，第一、第二、第四行都是水果，每行是5個(gè)，而第三行不是水果，是蘿卜，個(gè)數(shù)是4，所以第三行與其他三行不相同．小朋友，你是不是也這樣發(fā)現(xiàn)不同的．
2024-12-09 08:57
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