【摘要】《氣壓帶和風帶對氣候的影響》教學設計【新課導入】上節(jié)課我們主要學習了氣壓帶和風帶的分布、移動規(guī)律。了解到大氣環(huán)流能促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。一般而言,不同的氣壓帶和風帶控制下的地區(qū)會形成不同的氣候。今天這節(jié)課就來一起研究氣壓帶和風帶對氣候的影響。(板書)【教師講解】我們在描述氣候特征的時候,要
2025-01-19 07:27
【摘要】考點一氣壓帶與風帶的形成及分布1.三圈環(huán)流的形成(以北半球為例)(1)假設地球表面均一,地球不自轉——單圈閉合環(huán)流,是在單一的水平氣壓梯度力的作用下形成的。(2)假設地球表面均一,地球自轉——三圈環(huán)流,是在水平氣壓梯度力和地轉偏向力的共同作用下形成的。
2024-08-18 02:49
【摘要】?第三講氣壓帶和風帶?對氣候的影響及常見的天氣系統(tǒng)?要點一氣壓帶和風帶對氣候的影響地區(qū)氣壓帶、風帶及氣流氣候特點及類型氣壓帶、風帶氣流氣候特點氣候類型赤道附近赤道低氣壓帶上升終年高溫多雨熱帶雨林氣候南北緯10°到南
2024-11-20 17:46
【摘要】極地氣候熱帶草原氣候地中海氣候溫帶海洋氣候熱帶雨林氣候熱帶沙漠氣候受氣壓帶與風帶控制下的氣候類型副高與西風帶——————赤道低氣壓帶與信風帶——交替控制赤道低氣壓帶——————副高或信風帶——————西風帶—————————極地高氣壓帶或極地東
2024-11-19 06:03
【摘要】不毛之地魚米之鄉(xiāng)撒哈拉沙漠長江中下游平原干旱濕潤三、氣壓帶和風帶對氣候的影響教學目標:1、、識記北半球冬、夏季大氣活動中心,并理解其成因;2、理解季風環(huán)流的成因,知道東亞和南亞是季風環(huán)流最為典型的地區(qū),并識記其冬夏季風向。探究活動一、:閱讀教材第53頁(一),(一)
2024-11-19 21:32
【摘要】第2課時氣壓帶和風帶對氣候的影響學習目標、夏季高、低氣壓分布規(guī)律及成因。、風帶對氣候的影響。一、北半球冬、夏季氣壓中心1.夏季,陸地升溫快,氣溫高,氣壓低,形成①______中心,海洋相反,形成②____________中心;冬季,陸地降溫快,氣溫低,氣壓高,形成③________中心,海洋相反,形成④_____
2024-12-11 09:02
【摘要】(二)海陸分布對氣壓帶的影響:授課班級:127班教師:趙雅晶[溫故知新]全球有幾個氣壓帶和風帶?分別是哪些氣壓帶和風帶?各在何位置?赤道低壓帶(赤道附近)副熱帶高壓帶(30°SN附近)副極地低壓帶(60°SN附近)極地高壓帶(90&
2025-05-18 05:31
【摘要】全球氣壓帶、風帶的分布和移動第三節(jié)大氣環(huán)境假設1:①地球表面性質均勻;②地球沒有自轉,無地轉偏向力;③太陽固定直射赤道(春秋分);根據熱力環(huán)流原理,赤道和極地之間的空氣怎樣運動?赤道南極北極赤道僅考慮高低緯間的熱量差異單圈環(huán)流注:由熱力因素形成的赤道低氣壓帶(熱低壓)和極地高氣壓帶(冷高壓)。假設2:
2025-05-05 05:41
【摘要】第2講影響氣候的因素及氣候類型的判斷目標定位最新考綱、分布及影響因素考情預測2022年高考仍將重點關注氣溫、降水及氣候等考點。題型選擇題與綜合題并重。、區(qū)域等值線圖考查氣候的分布、特點。,考查氣候類型的判斷、應用。,考查判讀氣候類型、分析氣候特征及成因。熱、濕冷、干
2025-05-05 13:24
【摘要】第二節(jié)氣壓帶和風帶地球表面均勻不考慮地轉偏向力不考慮太陽直射點的移動理想環(huán)流.swf大氣環(huán)流是全球性有規(guī)律的大氣運動。如果只考慮赤道和極地之間的冷熱不均,不考慮地轉偏向力作用,則全球的大氣運動就是一個赤道和極地之間的熱力環(huán)流。完成高低緯度之間的熱量交換。一、單圈環(huán)流地球表面均勻考慮地轉偏向力
2024-08-29 00:58
【摘要】,解釋北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。。。、不同位置的高低氣壓中心。。、夏季氣壓中心的成因以及北太平洋和北大西洋上的氣壓中心的形成原因。(1)相同緯度的海洋和陸地溫度一樣嗎?有何區(qū)別?為什么?提示:不一樣。受海洋和陸地熱力性質差異的影響,夏季同緯度陸地氣溫比海洋高,冬季同緯
2024-11-19 21:31
【摘要】氣壓帶和風帶1、大氣環(huán)流的概念全球性的有規(guī)律的大氣運動2、作用促進高低緯度間、海陸間的熱量和水汽交換,促進了地球上的水量平衡和熱量平衡。探究問題:地球的大氣到底是怎樣有規(guī)律的運動的?一、氣壓帶和風帶的形成3、地球簡單的熱力環(huán)流形成假設
2025-07-25 21:02
【摘要】LOGO第二節(jié)氣壓帶和風帶(第一課時)一、氣壓帶和風帶的形成地面上海南京合肥受熱冷卻冷卻高低高高低低大氣水平運動地面冷熱不均大氣垂直運動同一水平面產生氣壓差異熱力環(huán)流101010081006熱力環(huán)流
2024-08-17 17:40
【摘要】開心聽故事在南、北緯30度附近海面,風不經常來做客,這可苦壞了古代航海的商人。因為他們不得不把準備運往美洲大陸的馬匹放在船上,等待順風的到來,結果由于經常等不到風,致使大批馬匹因缺少草料而死亡,大量馬匹也只能命喪大海。人們因此給這個令人苦惱的無風帶起了一個非常古怪的名字—馬緯度。一、氣壓帶和風帶的形成
2025-05-18 00:13
【摘要】《氣壓帶與風帶》近地面高空受熱冷卻冷卻高低低ABC高高低熱力環(huán)流南極0o90°單圈環(huán)流南極北極1、地表均勻,不考慮地球自轉赤道赤道赤道北緯30度赤道受熱,空氣膨脹上升,近地面形成低壓
2025-01-20 23:12