【正文】 析： A“只能在??播放”不對，從最后一段“傳統(tǒng)的電視播放平臺也為微電影大開‘綠燈’”可知； C 原文說的是”微電影篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠立意和現(xiàn)實問題的深刻思考”， “有助于”的說法沒有根據(jù)； D “微電影還可能打包進入主流院線、進入電影發(fā)行體系”，而不是“不久會”進入主流院線、進入電影發(fā)行體系，誤將或然當做必然。 答案： 小題 1:D 小題 2:A 小題 3:B 小題 1: 試題分析： D無中生有，“催生”的不是公益活動，且“帶動了多個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”無據(jù)。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。 但是，人類卻有辦法制服它。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。 要求選好角度，確定立意 ， 明 確文體， 自擬 標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲 ， 不少于 800字。 1 請仔細觀察下圖，為這幅漫畫擬寫一個恰當?shù)臉祟}（ 不超過 10個字，不得以“無題”為標題），并寫出漫畫的寓意（不超過 30個字）。旱災主要由氣象因素造成， ② ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災 發(fā)生的頻度和災害程度。（ 6分 ) 在各種氣象災害中，臺風、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關注，相比之下， ① 。 16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字 語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。由于杜甫與他詩風相近，人們并稱他們?yōu)椤袄疃拧薄? B．“明遠《行路難》，壯麗豪放”中“明遠”是稱鮑照的“字”；而“集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁”中“放翁”所指的是陸游的號。 ③圓明園里的寶物 ________，可是經(jīng)歷了英法聯(lián)軍的洗劫，再加上后世軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)亂頻仍，現(xiàn)在都蕩然無存了。（ 8分） 第Ⅱ卷 表達題 五 、語言文 字運用（ 20分） 13．下列詞語在句中的意思，解釋 不恰當 ． ． ． 的一項是 ( ) A． 可憐 ． ． 光彩生門戶 可憐：可愛，可羨 B．塞上長城空自 許 ． 許： 答應 C．舉杯 斷絕 ． ． 歌路難 斷絕：停止 D．三顧 頻煩 ． ． 天下計 頻煩：多次 ， 最恰當 ． ． ． 的一項是（ ） ①運河兩邊，曾經(jīng)經(jīng)歷風雨的楊柳依然飄拂，而丟棄在如今荒廢的碼頭邊的碎瓦片________，只要你留心，總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。（ 6分） (3) “多面劇宗范紫東”的“多面”成就主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。 E、本文通過記述范紫東生平的典型事例及其從藝的艱難歷程，讓我們了解到了他多方面的突出成就及其獨到的創(chuàng)作理論。 C、陜西警察廳長送二子入健本學堂學習，本欲令其二人實施監(jiān)視，但二子受范紫東人格魅力的 影響，違背了父親的心愿。 (選自《傳記文學》，有刪改） (1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A、文章開篇交代秦腔的特點和藝術地位，為范紫東的身份設定了特定的大背景，也肯定了他在這一領域突出的藝術成就。 1952年，范紫東以 75歲高齡粉墨登場，出演《回荊州》里的諸葛亮一角，博得滿堂喝彩。范紫東對此有所察覺，時時提防 ,他發(fā)現(xiàn)廳長的兒子思想并不守舊，為可造之材，便竭力爭取，二生得以被耳提面命、悉心指導，因此大受感動。 范紫東執(zhí)教并主持的健本學堂，既是學校也是 同盟會陜西分部的秘密聯(lián)絡機構，為當時親袁一派把持的地方政府所懷疑。他目睹列強入侵，國勢日衰，為國家民族的前途夙夜憂嘆。偌大中國，竟不能有容范紫東一張教桌之地，他精神失常，幾近喪命。畢業(yè)后，范紫東被西安府學聘請為理化教員，又應健本學堂王子端邀請，兼任該校語文教員，走上了一條教育救國之路。從此，范紫東有錢了就去上學，沒錢了就去教書。范紫東常向友人感嘆：“讀書人不務實學，即此一事，且不如商人，何以居四民之首乎！ ” 少年時代的范紫東跟隨在禮泉、乾縣開館授業(yè)的父親讀書、學習，耳濡目染之下也影響了他矢志教育的職業(yè)選擇。所謂三余者，即夜者日之余，陰者晴之余，冬者歲之余也。當時不少劇社中人本著人才難得又值非常時期便同意接納，唯獨范紫東為維護易俗社章程堅決拒絕，同仁勸說，他斷然回絕：“你們要易俗社之章程，還是要耿善民？如果硬要耿善民，我范紫東就出易俗社！ ” 范紫東出身鄉(xiāng)村知識分子家庭，飽讀經(jīng)典，自小半耕半讀。一天早上，將要排演的新戲稿在路邊被偷走，到了戲社，范紫東才發(fā)現(xiàn)戲稿被偷，他馬上根據(jù)記憶把戲稿重新寫了出來。范紫東一般上午八九點鐘起床，外出以牌取樂，之后回房寫戲。 1915年，袁世凱承認“ 21條”，籌備稱帝，革命成果幾乎葬送之時，他編寫《玉鏡臺》，借劇中人物之口大聲疾呼“我中國得下了不治疾病，哪有個醫(yī)國手痛下針砭”。生于亂世，范紫東以寸 管之筆書寫了時代風云的變幻。 范紫東以雄渾的史劇風格著稱于世，被譽為“現(xiàn)代關漢卿”。秦腔以其“繁音激楚，熱耳酸心”的藝術風貌獨樹一幟。（ 8分） 四、實用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1） （ 4）題。 （ 6分） （ 3） 生活中不乏像金大力這樣的人，金大力是一個什么樣的人物形象？請結合文本簡要分析。 E、這篇小說語言樸素無華，描寫方式較為單一，除了幾句簡單的對話描寫，沒有其他的描寫手段，主要以敘述形式展開故事情節(jié)。 C、金大力每天都是早出晚歸，在別人上工前他已經(jīng)做好了開工干活的各 種準備，在別人收工后，他還要檢查一番，中間歇工時，他還要服務于工友。 B、“他怎么會當了瓦匠頭兒呢？”這一問，引出了當瓦匠頭的條件。他的頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白的了，雖然還不大顯，墨里藏針。 金大力不變樣，多少年都是那個樣子，高大結實，沉默寡言。有活時，他早晚挑；沒活時，白天挑。 一口缸容水八擔，金家一天至少要用二十四擔水。金家茶爐的一半地方是三口大水缸。稻糠的灰堆在墻角，是很好的肥料，賣給鄉(xiāng)下人，一個月也能賣不少錢。到罐里水快見底時，再燒?；鸸廪Z轟地 一陣一陣往上冒，照得她滿臉通紅。這是個很結實也很利索的女人。但這東西不經(jīng)燒，要不斷地往里續(xù)。這一帶店鋪人家一般不燒開水，要用開水，多到茶爐子上去買，這比自己家燒方便?！? 金家茶爐子生意很好。再說，我家里還開著茶水爐子，我不比你們指身為業(yè)。金大力說：“不。走到主人家窗下，揚聲告別：“明兒見啦！晚上你們照看著點！” 金大力是個瓦匠頭兒，可是拿的工錢很低，比一 個小工多不了多少。他要各處看看，看看今天的進度、質(zhì)量，也看看有沒有留下火星。他從來不想去露一手，去逞能賣嘴，指手畫腳，到了半前晌和半后晌，伙計們照例要下來歇一會，金大力看看太陽，提起兩把極大的紫砂壺就走。他一天使的家伙就是鐵鍬抓鉤，他老是在 和灰、和泥。他是個瓦匠，上工時照例也在腰帶里掖一把瓦刀，手里提著一個抿子。來了，把孩子們搬下來搭橋、搭雞窩玩的磚頭撿回磚堆上去，把礙手絆腳的棍棍棒棒歸置歸置，清除“腳手”板子上昨天滴下的灰泥，把“腳手”往上提一提，捆“腳手”的麻繩緊一緊，掃掃地，然后，挑了兩擔水來，用鐵鍬、抓鉤和青灰、和黃泥。這時木匠已經(jīng)把房架立好，到了擇定的吉時，上了梁， —— 梁柱上貼了一副大紅對子：“登柱喜逢黃道日，上梁正遇紫微星”，兩邊各立了一面篩子，篩 子里斜貼了大紅斗方，斗方的四角寫著“吉星高照”，金大力點起一掛鞭，泥瓦工程就開工了。然后，主人家要請一桌酒。先得“破土”。他一輩子經(jīng)手了數(shù)不清的磚瓦石灰，可是沒有得過一手錢的好處。第二天，帶了一個木匠頭兒、一個瓦匠老師傅，拿著工料單子，向主人家據(jù)實復告。金大力聽明白了是一個多大的工程，就告辭出來。只有一條，他倒是具備的：他有一個好人緣兒。這人拙于言詞，一天說不了幾句話，老是悶聲不響，他不會說幾句恭喜發(fā)財、大吉大利的應酬門面話 討主人家喜歡，也不會說幾句夸贊奉承、道勞致謝的漂亮話叫同行高興，更不會長篇大套地訓教小工以顯示一個頭兒的身份。金大力是個很不夠格的瓦匠，他的手藝比一個剛剛學徒的小工強不了多少，什么活也拿不起來。 他怎么會當了瓦匠頭兒呢？ 按說，瓦匠里當頭兒的， 得要年高望重，手藝好，有兩手絕活，能壓眾，有口才，會講話，能應付場面，還得有個好人緣兒。關于他的大力，沒有什么傳說的故事。他家放剩飯的淘籮，年下腌制的風魚咸肉，都掛得很高，別人夠不著，他一伸手就能取下來。（ 25