安徽省宿州市蕭縣20xx-20xx學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷含解析新人教版-文庫吧資料
2024-11-20 05:47本頁面
【正文】 變渾濁， ③ 不支持燃燒 【收集氣體】收集 吸入和呼出氣體 【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體 方法 1：排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吸氣 方案 2：用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣 【提出問題】結(jié)合查閱資料，你認(rèn)為 ______（填 “ 方案 1” 或 “ 方案 2” ）較好，理由是 ______． 【繼續(xù)思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量，請你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法： ______． 探究環(huán)節(jié) 1 比較兩種氣體中氧氣的含量 【實(shí)驗(yàn)過程】將粗細(xì)相同的 ______細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和 呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長短． 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時(shí)間短． 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ______ 探究環(huán)節(jié) 2 比較兩種氣體中二氧化碳的含量 【實(shí)驗(yàn)過程】：向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的 ______，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)． 【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)． 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ______中二氧化碳含量多． 20202017學(xué)年安徽省宿州市蕭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與 試題解析 一、選擇題（共 20分） 1．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)．下列事實(shí)中與化學(xué)無關(guān)的是（ ） A．食物，衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用 C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制 【考點(diǎn)】 化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【分析】 根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的，化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)． 【解答】 解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以 A、C、 D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域，而 B是與物理科學(xué)有 關(guān)的． 故選 B． 【點(diǎn)評】 熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會． 2．下列收集人體呼出氣體的操作中，正確的是（ ） A．將集氣瓶盛滿水，將玻璃片從上往下直接蓋住瓶口 B．收集好呼出的氣體，迅速從水中取出集氣瓶蓋上玻璃片 C．將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，正放在桌上 D．集氣瓶集滿氣體后，放在水中，等用時(shí)再從水中取出 【考點(diǎn)】 吸入空氣與呼出氣體的比較． 【分析】 用排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶要裝滿水，集滿后要在水下蓋好玻璃片，再將集氣瓶取出；人呼出的氣體密 度比空氣大，在正放在桌面上；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、應(yīng)將集氣瓶盛滿水后，先蓋住瓶口的一端，然后將玻璃片平推過去，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、收集好呼出的氣體，在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶拿出水面，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、將集滿氣體的集氣瓶在水中蓋好玻璃片后取出，由于人呼出的氣體密度比空氣大，應(yīng)將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上，故選項(xiàng)說法正確． D、集氣瓶集滿氣體后，應(yīng)立即從水中取出，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選： C． 【點(diǎn)評】 本題難度不大，掌握用排水法收集氣體的操作方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 3．下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是（ ） A．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 B．放出大量的熱 C．生成一種有刺激性氣味的氣體 D．硫粉的質(zhì)量減少了 【考點(diǎn)】 化學(xué)變化的基本特征． 【分析】 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等． 【解答】 解： A、發(fā)出淡藍(lán)色的火焰屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是本質(zhì)特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、放出大量的熱，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是 本質(zhì)特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、生成一種有刺激性氣味的氣體，說明生成了新物質(zhì)二氧化硫，有新物質(zhì)生成，說明是化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確； D、硫粉的質(zhì)量減少了屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不是本質(zhì)特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選 C 【點(diǎn)評】 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 4．小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（ ） A．提出假設(shè) B．交流評價(jià) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．作出結(jié)論 【考 點(diǎn)】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)． 【分析】 根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素： ① 提出問題 ② 猜想與假設(shè) ③ 制定計(jì)劃 ④ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤ 收集證據(jù) ⑥ 解釋和結(jié)論 ⑦ 反思與評價(jià) ⑧ 表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題． 【解答】 解：根據(jù)科學(xué)探究過程的八個(gè)要素： ① 提出問題 ② 猜想與假設(shè) ③ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ④ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤ 收集證據(jù) ⑥ 解釋和結(jié)論 ⑦ 反思與評價(jià) ⑧ 表達(dá)與交流，可知用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)． 故選： C． 【點(diǎn)評】 解答這類題的關(guān)鍵是明晰科學(xué)探究的環(huán)節(jié)，并應(yīng)用于解題當(dāng)中． 5．小江用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線， 初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為 10mL，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為 15mL，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積是（ ） A．一定大于 5mL B．一定小于 5mL C．一定等于 5mL D．可能大于 5mL，也可能小于 5mL 【考點(diǎn)】 測量容器 量筒． 【分析】 根據(jù)仰視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小進(jìn)行分析． 【解答】 解：仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際液體體積偏大，讀數(shù)為 10mL，其實(shí)大于 10mL，我們可以假設(shè)為 11mL，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處
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