【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)混和運算教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分數(shù)混合運算的過程。，會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。，獲得積極的情感體驗，感受分數(shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。1、計算下列各題２、計算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐
2024-12-07 04:52
【摘要】混合問題（第一課時）算算下面每一組式中兩道題的得數(shù)相同嗎?為什么？15×6＋85×6＝(15＋85)×6＝8×25＋4×25＝(8＋4)×25＝600300300600速度×?xí)r間＝路程50×3＝150（千米
2024-11-22 23:13
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊四分數(shù)乘法第四課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?經(jīng)歷動手操作，畫圖表示、推導(dǎo)、歸納等探索分數(shù)乘分數(shù)計算方法的過程。?掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，會正確進行分數(shù)乘分數(shù)的計算。把一張長方形紙照樣子折一折，涂一涂？對折涂色再對折再涂色，展開你發(fā)現(xiàn)了什么引導(dǎo)點撥對折得到這張紙的
2024-11-19 04:38
【摘要】分數(shù)乘分數(shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?，能解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單實際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分數(shù)表示下圖中的涂色部分：
2024-12-06 23:31
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊第一天成交量:65輛第二天成交量是第一天的,第二天的成交量是多少?51展品第一天成交量輛第二天成交量第一天,第二天的成交量是多少?比增加了51第一天:第二天:比第一天增加:51
2024-11-20 01:04
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊口算下列各題4132×5392×87145×8321×口算下列各題595?3240?4321?652?說出下面各題的運算順序6×5
2024-11-20 03:07
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、利用方程解決與分數(shù)混合運算有關(guān)的實際問題。2、結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識和能力。3、培養(yǎng)分析、推理能力。小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?先估一估再計算.71八月份一定比12噸多.?噸八月份:九月
【摘要】分數(shù)乘除法應(yīng)用題看誰口算快1__8__4×3＝__23__67÷6＝__17__12+2＝__52__23÷1＝__32__34÷__12＝
2024-11-20 01:05
2024-12-20 23:30
【摘要】分數(shù)混合運算北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義。，并能正確計算。，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算．遇到有括號的，應(yīng)該先算括號里面的．新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是
2024-12-07 21:26
【摘要】混合運算第一課時分數(shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分數(shù)混合運算。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分數(shù)混合運算的過程。2.會解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單問題，會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗，感受分數(shù)、
2024-11-27 08:57
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序，會計算較容易的三步式題。2．培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力，會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2024-12-06 23:25
2024-12-06 23:19
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊帶括號的兩級混合運算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計算改寫成帶括號的兩級混合運算的過程。，會進行帶括號的兩級混合運算。、改寫算式等活動中，感受混合運算順序在實際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?
2024-12-06 23:32
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)冀教版五年級下冊口算：（1）20÷5=20×51=44（2）48÷8=48×81=66（3）36÷4=36×41=99沒變互為倒
2024-12-05 22:02
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