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[學(xué)士]某五層框架中學(xué)教學(xué)樓畢業(yè)設(shè)計土木畢業(yè)設(shè)計(計算書)-文庫吧資料

2025-08-12 06:06本頁面
  

【正文】 ues of gravity load 。樓梯設(shè)計包括梯段設(shè)計、平臺梁設(shè)計、平臺板設(shè)計、樓梯的配筋計算。板的設(shè)計采用的是雙向板。內(nèi)力組合主要是水平地震作用、恒荷載作用、活荷載作用之間的組合??蚣芙Y(jié)構(gòu)的計算部分包括:梁板柱尺寸的初步確定,重力荷載標(biāo)準(zhǔn)值的計算,橫向框架側(cè)移剛度的計算,水平地震力作用下的內(nèi)力計算和側(cè)移計算,水平風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算,(風(fēng)荷載作用在內(nèi)力組合時不與考慮)。XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)i目錄摘要 .................................................................................................................................................................................IABSTRACT..................................................................................................................................................................II緒論 ............................................................................................................................................................................ 1 第一部分 設(shè)計任務(wù)書 .............................................................................................................................................. 2 1 設(shè)計題目 ................................................................................................................................................................ 2 2 設(shè)計目的及要求 .................................................................................................................................................... 2 3 建筑功能及要求 .................................................................................................................................................... 2 建筑功能要求 ................................................................................................................................................. 2 建筑等級 ......................................................................................................................................................... 2 規(guī)劃及其他要求 ............................................................................................................................................. 2 結(jié)構(gòu)類型 ......................................................................................................................................................... 3 4 建筑基本技術(shù)條件及設(shè)計要求 ............................................................................................................................ 3 建筑基本技術(shù)條件 ......................................................................................................................................... 3 工程地質(zhì)條件 ................................................................................................................................................. 3 5 設(shè)計內(nèi)容圖紙及歸檔要求 .................................................................................................................................... 3 建筑部分 ......................................................................................................................................................... 3 結(jié)構(gòu)部分 ......................................................................................................................................................... 4 圖面要求 ......................................................................................................................................................... 4 歸檔書寫要求 ................................................................................................................................................. 4 第二部分 建筑設(shè)計說明 .......................................................................................................................................... 5 6 建筑平面設(shè)計 ........................................................................................................................................................ 5 教學(xué)區(qū)的布置 ................................................................................................................................................. 5 教室功能說明 ........................................................................................................................................ 6 房間的門窗 ............................................................................................................................................ 6 輔助使用房間 ................................................................................................................................................. 6 衛(wèi)生間 .................................................................................................................................................... 6 教師辦公室、休息室 ............................................................................................................................ 6 交通聯(lián)系部分 ................................................................................................................................................. 6 樓梯 ........................................................................................................................................................ 6 走道 ........................................................................................................................................................ 6 出入口及門廳 ........................................................................................................................................ 7 7 建筑空間和立面設(shè)計 ............................................................................................................................................ 7 層數(shù)層高 ......................................................................................................................................................... 7 建筑立面設(shè)計 ................................................................................................................................................. 7 XXXXXXX 大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)ii第三部分 結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 .......................................................................................................................................... 8 8 工程概況 ..................................................................
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