20xx人教版語文五下回顧拓展五課件-文庫吧資料

【摘要】在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少人物，如諸葛亮、孫悟空等，和小組成員說說你最喜歡誰，并說出理由。交流平臺人物分析廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣？有什么特點？用了哪些事例來說明人物特點？藺相如和廉頗的共同點能從大局出發(fā)，以國家的利益為重。機智勇敢、

2024-12-07 22:47

人教版語文五下回顧拓展二-文庫吧資料

【摘要】有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》天行健，君子以自強不息?！吨芤住纺乳e，白了少年頭，空悲切?！稘M江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印诽煨薪?，君子以自強不息?！吨芤住?君子處事，就應(yīng)

2024-11-19 12:53

20xx人教版語文五下回顧拓展七課件-文庫吧資料

【摘要】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺?1、哪一個人物給你留下深刻印象？?2、寫人方法你知多少？口語交際：講人物故事：1、關(guān)羽：過五關(guān)斬六將，水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空：三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯?神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆?

2024-12-07 22:47

20xx人教版語文六下回顧拓展五-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊回顧.拓展五自己對科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說說自己對“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；（1）通過六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的酸甜

2024-11-20 03:14

20xx人教版語文五下回顧拓展一課件-文庫吧資料

【摘要】近兩周的時間里，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進了古老蒼涼的雪域高原，觀賞了風(fēng)沙漫卷的茫茫戈壁上頑強生存的白楊。駝鈴聲聲的絲綢之路，優(yōu)美風(fēng)光還歷歷在目，西部建設(shè)者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。相信你收集到的資料更多，你能介紹給我們大家嗎？展示臺：西部的過去，現(xiàn)在，未來西部的建設(shè)與發(fā)展西部的風(fēng)土人情，歷史文化

2024-12-07 22:47

20xx人教版語文五上回顧拓展二-文庫吧資料

【摘要】抒情方式?一、直接抒情把內(nèi)心強烈的感情不加掩飾地直接敘述出來。?二、間接抒情通過敘述、議論、描寫等方法抒發(fā)自己的思想感情。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。間接抒情1、寫景抒情：指通過對景色地描寫，來抒發(fā)作者的感情。2、借物抒情：通過對物品地描寫，來

2024-11-20 01:10

20xx人教版語文五下回顧拓展一課件2-文庫吧資料

【摘要】回顧·拓展一交流平臺：語文課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合我們學(xué)習(xí)的知識和搜集的資料，談?wù)勀銓ξ鞑康母惺??！恫菰芬徽n作者（）。作者按照（）順序，運用了（）的方法，描寫了（）、（）、（

2024-12-07 21:46

20xx人教版語文五下回顧拓展八課件1-文庫吧資料

【摘要】在本組課文中學(xué)習(xí)了有關(guān)“異域風(fēng)情”的文章，我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情，平時在電視、電影、書報或外出旅游中，也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風(fēng)土人情，那兒的風(fēng)俗習(xí)慣、獨特的民族文化，人們特有的生活方式，與眾不同的風(fēng)光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中，異國、異地的風(fēng)情，給你留下了哪些深刻的印象呢？本組課文表達上的特點是：把人的活

2024-12-07 22:46

20xx人教版語文五下回顧拓展一課件1-文庫吧資料

【摘要】人教版小學(xué)語文五年級下冊本組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，讓我們結(jié)合課文內(nèi)容和搜集到的資料，交流自己對西部的感受。《草原》一課，不僅為我們展現(xiàn)了一碧千里的草原風(fēng)光，而且讓我們感受到蒙漢之間濃濃的民族情；《白楊》一課，使我們由戈壁白楊、兩代人談話，想到了很多。這兩篇課文在寫法上很有特點，讓我們交流一

2024-12-07 22:47

20xx人教版語文五下回顧拓展三課件1-文庫吧資料

【摘要】對聯(lián)?對聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標志。（一）對聯(lián)簡介?楹聯(lián)以“副”為量詞，一般以兩行文句為一副，并列豎排展示，自上而下讀，先右后左，右

2024-12-07 22:47

20xx人教版語文五下回顧拓展三課件2-文庫吧資料

【摘要】?人教版五年級語文下冊回顧拓展三對聯(lián)?對聯(lián)作為一種習(xí)俗，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。2021年國務(wù)院把楹聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。楹聯(lián)習(xí)俗源于我國古代漢語的對偶現(xiàn)象，西晉時期(290年左右)，出現(xiàn)合律講究的對句，可視為其形成的重要標志。（一）對聯(lián)簡介（二）對聯(lián)之格律?對聯(lián)的正規(guī)

2024-12-07 21:46

人教版語文五下回顧拓展二之三-文庫吧資料

【摘要】回顧?拓展二小學(xué)語文五年級下冊保太中心小學(xué)劉娟，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣

2024-11-19 02:14

20xx人教版語文六下回顧拓展三-文庫吧資料

【摘要】（）的匪徒（）困境（）的問題（）人質(zhì)（）的回答（）文件（）的氛圍（）嫌犯殘暴尖銳含糊恐怖陷入解救審閱拘留這四篇課文中

2024-11-20 01:08

20xx人教版語文六下回顧拓展二課件1-文庫吧資料

【摘要】人教版六年級下冊語文第二單元詞語盤點任務(wù)：讀記詞語（5分鐘）要求：1．自讀詞語，做到正確、流利，有感情。2．互助檢查，準備展示。評價：正確、流利、有感情。?臘月初旬展覽蒜瓣演繹?翡翠栗子爆竹預(yù)備風(fēng)箏?

2024-12-06 23:34

20xx人教版語文六下回顧拓展五課件1-文庫吧資料

【摘要】詞語盤點五讀讀寫寫分析頑強侵蝕隱退乏力榮譽頭銜捐贈誕生洗澡機械玫瑰領(lǐng)域里程碑逆時針卓有成效司空見慣無獨有偶見微知著讀讀記記瑰麗嘗試火箭捆綁慘重穿越

2024-12-06 23:34

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