財務管理課程設計-文庫吧資料
2025-08-11 17:12本頁面
【正文】 析3. 綜合杠桿分析6資金結(jié)構1. 資金結(jié)構的決策方法――比較綜合資金成本法2. 資金結(jié)構的決策方法――每股收益分析法42. 企業(yè)投資管理項目投資現(xiàn)金流量分析項目投資的現(xiàn)金流量分析，選擇合理的投資項目。3. 能運用杠桿原理進行籌資決策，選擇合理的資金結(jié)構，會分析杠桿利益與風險。（或項目）設計學習情境子情境（子項目）學習內(nèi)容（具體工作任務）要 求（基本職業(yè)能力和關鍵能力）課時1. 企業(yè)籌資管理籌資渠道與方式3. 權益資金的籌集4. 負債資金的籌集，選擇合理的籌資方式進行籌資。培養(yǎng)尊重他人、文明禮貌的素養(yǎng)。掌握企業(yè)財務狀況分析的方法。 教學中，確保教學項目的順利進行，鼓勵教師深入企業(yè)鍛煉，提高自身的實際業(yè)務操作水平，更新教學理念；拓寬實訓教學渠道，廣泛建立校企合作實訓基地，走產(chǎn)學研結(jié)合的道路，有效培養(yǎng)學生的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。因此，本課程在內(nèi)容設計上應包括中小企業(yè)財務管理實務、財務分析實務及財務管理綜合運用等三個部分，每個部分劃分若干項目，每個工作項目劃分若干工作任務的內(nèi)容體系。這對以中小企業(yè)為主要就業(yè)對象的高職院校稅務專業(yè)人才的培養(yǎng)教育提出新的要求，即：加強財務管理知識與技能的培養(yǎng)，為《財務管理》課程標準的制定指明了方向。當前，中小企業(yè)的財務人員核心工作是會計核算、納稅申報與企業(yè)財務管理工作。通過學習本門課程使學生能夠編制財務計劃，進行財務分析，具有參與企業(yè)籌資，投資管理的能力?！敦攧展芾怼氛n程設計1. 1課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)：本課程是稅務專業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)課程，是校企合作開發(fā)的基于管理企業(yè)資金運動工作過程的課程。課程的作用：本課程是稅務專業(yè)的行業(yè)通用能力培養(yǎng)模塊課程之一，是以企業(yè)資金運動為核心，以資金的籌集、投放、營運、分配、成本管理及財務分析為對象，重點解決企業(yè)資金籌集的方式、資金結(jié)構的確定，項目投資的選擇，收益分配的方法、運營資金管理及財務分析方法等問題的一門綜合化課程。前導課程: 財稅基礎知識、基礎會計、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德后續(xù)課程：財務報表分析、稅收籌劃本課程
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