【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．通過(guò)一些測(cè)量活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的室外工具測(cè)量和估測(cè)的方法，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2．在測(cè)量活動(dòng)中增強(qiáng)自主參與意識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。看了上圖,你知道了什么?有哪些測(cè)量工具?卷尺標(biāo)桿測(cè)蠅
2024-12-07 12:59
【摘要】空間與圖形（1）——圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量六年級(jí)總復(fù)習(xí)?自學(xué)《新課程輔導(dǎo)》第112頁(yè)?直線、射線、線段有什么特征？?直線沒(méi)有端點(diǎn)，兩邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?射線有一個(gè)端點(diǎn)，沒(méi)有端點(diǎn)的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)?線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延長(zhǎng)，但可以量出長(zhǎng)度?直線、射線、線段之間有什么關(guān)系？?過(guò)一點(diǎn)可以有多少
【摘要】求不規(guī)則物體的體積積極思考，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)做最好的自己。求長(zhǎng)方體的容積和求長(zhǎng)方體的體積方法相同，也是長(zhǎng)×寬×高。只不過(guò)計(jì)算體積要從長(zhǎng)方體的外部測(cè)量長(zhǎng)寬高，而計(jì)算容積要從內(nèi)部測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí)要注意有時(shí)使用不一樣的單位名稱（主要是在計(jì)算液體體積時(shí)）。
2025-01-24 01:50
【摘要】提示：1、本模版僅供參考，請(qǐng)根據(jù)需求自行調(diào)整修改，或使用自己的模版。2、教案編寫與本地word操作一樣。理科教師若需要插入公式、符號(hào)等，可使用word自帶的相關(guān)功能，或者自行根據(jù)需求安裝相關(guān)公式編輯軟件并確保word中可正常使用，本站不提供相關(guān)工具或插件。3、支持從本地word拷貝、粘貼內(nèi)容，包括word中的圖片、公式等。4、編輯完成后請(qǐng)點(diǎn)擊“保存”按鈕，否則您做的工作將會(huì)丟失??！
2025-04-22 12:51
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1．在圓柱的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量計(jì)算不規(guī)則物體體積，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解。2．培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高同學(xué)們綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的水平。3．感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的自信。
2024-12-12 20:37
【摘要】《求不規(guī)則物體的體積例6》教學(xué)設(shè)計(jì)新授課【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第39頁(yè)例6及相應(yīng)練習(xí)的內(nèi)容?！窘滩姆治觥俊肚蟛灰?guī)則物體的體積例6》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）第十冊(cè)第三單元《長(zhǎng)方體和正方體》中第【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：在長(zhǎng)方體、正方體的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和深化。
【摘要】義豐小學(xué)：潘萬(wàn)春實(shí)際測(cè)量平整土地、興修水利、建造房屋時(shí)都需要測(cè)量土地。在地面上測(cè)量距離測(cè)量工具：標(biāo)桿卷尺測(cè)繩測(cè)量較近的距離：可用卷尺或測(cè)繩直接量出。測(cè)量相隔較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離：先要通過(guò)這兩點(diǎn)測(cè)定一條直線然后沿著這條直線測(cè)量這兩點(diǎn)之間的距離標(biāo)桿卷尺測(cè)繩在地面上測(cè)量距離
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在具體情境中認(rèn)識(shí)怎樣用字母表示南、西、東等方向，初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實(shí)際距離在平面圖上確定物體的位置。2．在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)畫圖能力、計(jì)算能力，發(fā)展空間觀念。3．積極參與觀察、測(cè)量、畫圖、交流等活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)
2024-11-19 04:41
【摘要】《用排水法求不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《用排水法求不規(guī)則物體的體積》，教材39頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，明確不規(guī)則的物體可以通過(guò)排水的方法計(jì)算出它的體積，并滲透轉(zhuǎn)化的思想。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、概括的能力以及利用所學(xué)知識(shí)合理靈活地分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的學(xué)習(xí)品
2025-04-23 04:43
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》圓柱的體積說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法與學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材
2024-11-20 00:44
【摘要】《求不規(guī)則物體體積》教學(xué)設(shè)計(jì)東莞市常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)張海標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能在長(zhǎng)方體、正方體的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和深化。（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷探究測(cè)量不規(guī)則物體體積方法的過(guò)程，體驗(yàn)“等積變形”的轉(zhuǎn)化過(guò)程。獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)測(cè)量不規(guī)則物體體積的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和具體方法，培養(yǎng)小組合作的精神、創(chuàng)新精神
2025-04-23 05:12
【摘要】用方向和距離描述物體的位置蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會(huì)用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學(xué)性。2．經(jīng)歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、識(shí)圖能力和有條理地進(jìn)行表達(dá)的能力，發(fā)展空間觀念。3．進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)眼
2024-12-07 12:58
【摘要】圓柱體的體積冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)長(zhǎng)v=abhv3正=a長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=sh底長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)πrrS=πr×r
2024-11-20 01:05
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)之?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?－=（m2）?（＋＋＋）÷4=÷4=（m2）這些數(shù)據(jù)都是指669個(gè)城市的人均居
2024-11-20 02:57
【摘要】《求不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《求不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 1、在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積算法。 2、能根據(jù)實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用不同...
2024-12-03 03:24
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