【摘要】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B＊大門(mén)O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門(mén)，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個(gè)角的大小呢？
2024-11-19 08:31
【摘要】第四章線(xiàn)段和角復(fù)習(xí)課一、知識(shí)要點(diǎn)：線(xiàn)段和角線(xiàn)段ABa記法：①線(xiàn)段AB②線(xiàn)段a線(xiàn)段公理：兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短線(xiàn)段中點(diǎn)：ABPPA=PB（P在線(xiàn)段AB上）P是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)角AOB記法：①∠AOB（∠
2025-08-11 19:11
【摘要】線(xiàn)段的比較方法“形”出發(fā)，利用線(xiàn)段移動(dòng)疊合的方法ABAC“數(shù)”出發(fā)，通過(guò)度量長(zhǎng)度進(jìn)行數(shù)值大小比較。經(jīng)過(guò)疊合A(C)ACABCBB（AB>
2024-11-18 05:34
【摘要】角的度量和表示ABC...Back想一想：（1）你能指出所畫(huà)角的邊和頂點(diǎn)嗎？（2）角的兩邊是前面學(xué)過(guò)的什么圖形，它們的位置關(guān)系如何？（3）你能描述一下怎樣的幾何圖形叫做角嗎？?有公共端點(diǎn)的兩條射線(xiàn)組成的圖形叫做角.?兩條射線(xiàn)的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的
2024-11-17 00:56
【摘要】上圖可以簡(jiǎn)單地表示為圖2-1,其中CD與EF垂直.各個(gè)角與∠1有什么關(guān)系?12FABCDE圖2－1②∠1+∠ADC=90°③∠1+∠BDC=90°①∠1=∠2④∠1+∠ADF=180°⑤∠1+∠BDE=180
2024-11-17 03:19
【摘要】如圖所示，是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的什么圖形？你能舉出生活中的這種圖形的形象嗎？看一看角是有公共端點(diǎn)的兩條射線(xiàn)組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線(xiàn)射線(xiàn)邊邊你會(huì)畫(huà)出角的圖形嗎？判斷下列哪些圖形是角(√)(√)(√)（×）角也可以看作由一條
2025-07-31 23:39
【摘要】角的度量與表示你能在圖中找到角嗎？角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線(xiàn)組成，兩條射線(xiàn)的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)。角通常用三個(gè)字母及符號(hào)“∠”來(lái)表示。如圖中的角可以表示為∠ABC，中間字母B表示頂點(diǎn)。其他兩個(gè)字母A，C分別表示角的兩條邊上的點(diǎn)。ABC如圖中∠ABC也可以表示為∠（1）、請(qǐng)用字母表
2024-11-19 03:20
2024-11-17 07:31
【摘要】§-------------相交線(xiàn)中的角宜賓南門(mén)大橋1990年竣工通車(chē)，跨徑在同類(lèi)拱式結(jié)構(gòu)橋中居亞洲前列。2020年由于不堪交通重負(fù)發(fā)生過(guò)一次斷裂。為了緩解南門(mén)大橋的交通負(fù)擔(dān)，宜賓于2020年建成了戎州大橋。南門(mén)橋金沙江
2024-11-17 07:39
【摘要】第2課時(shí)角的比較與運(yùn)算1．下列各角中，是銳角的是()C2．下列說(shuō)法中，正確的是()DA．平角是一條直線(xiàn)B．反向延長(zhǎng)射線(xiàn)OA，就得到一個(gè)平角C．周角是一條射線(xiàn)D．畫(huà)一條射線(xiàn)就是一個(gè)周角3．已知∠1是銳角，∠2是鈍角，∠3是直角，則∠1，∠2，)D∠3的大小關(guān)系是(
2024-11-19 03:16
【摘要】復(fù)習(xí)：將下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi)：正數(shù)集合{…}負(fù)數(shù)集合{…}思考（搶答）-30米，B地海拔-70米，哪一地方海拔最低？哪一地方海拔最高？答：海拔最低的是B地，海拔最高的是A地.問(wèn)：到現(xiàn)在為止
【摘要】６滬科版七年級(jí)(上)《數(shù)學(xué)》(滬科版.七年級(jí)上冊(cè))一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)方法六、板書(shū)設(shè)計(jì)㈠教材地位和作用㈡教學(xué)目標(biāo)：㈢教學(xué)重點(diǎn)㈣教學(xué)難點(diǎn)㈤難點(diǎn)突破四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、教材分析㈠教材地位和作用“用尺規(guī)作線(xiàn)段和角
2024-11-20 00:34
【摘要】三角形全等的條件（二）ABCEFGABC≌EFGAB=EFBC=FGAC=EG（SSS）有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊邊邊”或“SSS”)在△ABC和△EFG中回顧與思考探究活動(dòng)把兩根木條的一端用螺栓固定在一
2024-11-18 05:23
【摘要】角的度量一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：互為余角、互為補(bǔ)角的定義。：有關(guān)余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。：應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算機(jī)和簡(jiǎn)單推理問(wèn)題。（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)3的講解，培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問(wèn)題的思路。
2024-08-29 01:42
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