【正文】 的存在，竟 然有一種內(nèi)心深處的震撼。樓前的這方小院，除了供人走的臺(tái)階下的土路，也都栽種著花草，卻不是精細(xì)的管理，完全是自由生長(zhǎng)的潑勢(shì)。 ③在這座托爾斯泰寫(xiě)作和生活的黃色小樓前，有一塊不大的空地，該算作院子吧。我更加確信作家從事的寫(xiě)作這種勞動(dòng)，最基本的條件不過(guò)就是一張桌子和一把椅子，可以鋪開(kāi)稿紙，可以坐下寫(xiě)字。走出這座二層小樓時(shí)。走進(jìn)寫(xiě)作間的一瞬間，彌漫在心頭的神秘頓然散失凈盡了。 ②站在寬大的門(mén)口，一眼看見(jiàn)兩排整齊高大的白樺樹(shù)的甬道，通向林木籠罩的深處。車(chē)經(jīng)過(guò)圖拉成時(shí)，雨時(shí)下時(shí)停，出圖拉城時(shí)，就看到遠(yuǎn)方天際一抹藍(lán)天了。（ 3 分） 躍馬揚(yáng)鞭逢盛世， 六、 (18 分 ) 閱讀下面的文字，完成 19— 22 題。 ，給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 (10 個(gè)字以內(nèi)，不得以“無(wú)題”為標(biāo)題），并寫(xiě)出漫畫(huà)的寓意。往昔中華民族對(duì)世界的貢獻(xiàn)絕非僅僅是經(jīng)濟(jì)富庶與國(guó)力強(qiáng)盛，（ 2） ，當(dāng)代中國(guó)同樣需要在文明的傳承創(chuàng)新方面為世界作出新的貢獻(xiàn)。（ 6 分） 中國(guó)夢(mèng)追求的復(fù)興，不僅是物質(zhì)文明等硬實(shí)力的復(fù)興，（ 1） 。 （ 3）《陋室銘》中表現(xiàn)“陋室”主人不受世俗羈絆的句子是： ， 。（ 6 分） (1)《論語(yǔ)?泰伯》“ ___________， __________”告誡讀書(shū)人須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)樗缲?fù)的社會(huì)責(zé)任重大，要走的路很長(zhǎng)。 (4 分 ) (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詞的表達(dá)技巧。周代用甲日，漢以后，一般用戊日，以立春后第五個(gè)戊日為春社。 【注】①王炎：生于宋紹興八年 (1138)，到癸酉寧宗嘉定六年 (1213)，此時(shí)他七十五歲。野蔌山肴，村釀可從宜。 怯寒未敢試春衣。 (8 分 ) 江城子?癸酉春社 王 炎 清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。 （ 3 分） （ 3）請(qǐng)于靜戎、威虜兩軍臵場(chǎng)鬻茶，收其利以資軍用。（ 10 分） （ 1）居無(wú)何，有訟其擅易庫(kù)縑以自用者，坐授膳部員外郎、知相州。 D．索湘愛(ài)民，任河北轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，糾正了德州濫用民力的做法，受到好評(píng)；索湘對(duì)自身要求不嚴(yán)，曾先后因侵占公物和為家人謀取私利而遭到處罰。 C．索湘處事務(wù)實(shí)，積極革除流弊。 B．索湘因全擒盜匪而官?gòu)?fù)原職。四年，卒，詔遣其子希顏?zhàn)o(hù)喪傳置歸鄉(xiāng)里。 成平二年，入為戶部使。會(huì)內(nèi)殿崇班閻日新建議，請(qǐng)于靜戎、威虜兩軍置場(chǎng)鬻茶，收其利以資軍用。湘奏廢之。 真宗即位，入為右諫議大夫。水源涸絕，軍士渴乏。二人后皆歷清要。轉(zhuǎn)運(yùn)使王嗣宗以狀聞，詔復(fù)舊官。鄰郡發(fā)兵千人捕逐，無(wú)敢近。 居無(wú)何，有訟其擅易庫(kù)縑以自用者，坐授膳部員外郎 ， 知相州 。及敵兵覺(jué) ， 悉遁走。湘為田重進(jìn)劃謀，結(jié)大陣東行，聲言會(huì)高陽(yáng)關(guān)兵，敵以為然，即擁眾邀我于平虜城。 明年契丹入寇王師衄于君子館敵兵乘勝據(jù)中渡橋塞土門(mén)將趨鎮(zhèn)州 。又為河北轉(zhuǎn)運(yùn)副使。太平興國(guó)四年，轉(zhuǎn)運(yùn)使和峴薦其能，遷太仆寺丞，充度支巡官。開(kāi)寶六年進(jìn)士，釋褐鄆州司理參軍。 三、 (每小題 3 分，共 12 分） 閱讀下面的文言 文，完成 9 一 12 題。 C．中國(guó)書(shū)法與繪畫(huà)、音樂(lè)等有相通之處，它們都是運(yùn)用較少的基本元素，如筆畫(huà)、線、條、樂(lè)音等，加以千變?nèi)f化，來(lái)表現(xiàn)豐富的內(nèi)心情感和世界諸形相。”書(shū)的任務(wù)就是如，因此書(shū)法家要像趙子昂寫(xiě)“子”字時(shí)習(xí)畫(huà)鳥(niǎo)飛 之形那樣，通過(guò)模寫(xiě)客體的形象來(lái)準(zhǔn)確表現(xiàn)文字所象之形。 D．漢字點(diǎn)畫(huà)間的空白處也是妙境，與筆畫(huà)具有同等的藝術(shù)價(jià)值，二者虛實(shí)相生，使?jié)h字成為一個(gè)藝術(shù)品，并在各種不同的字體里表現(xiàn)出不同的空間美。毛筆的特點(diǎn)使其可以巨細(xì)收縱，變化無(wú)窮，這是管筆、鋼筆、鉛筆和油畫(huà)筆所不能比的。 7．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．張旭有動(dòng)于心時(shí)就寫(xiě)草書(shū)，看到天地間各種可喜可愕的變化時(shí)也會(huì)寓之于書(shū)，這證明中國(guó)書(shū)法確實(shí)可以用來(lái)表現(xiàn)書(shū)寫(xiě)者的喜怒哀樂(lè)等情感。 C．南朝畫(huà)家陸探微的“一筆畫(huà)’’將草書(shū)行筆運(yùn)勢(shì)的特點(diǎn)引入繪畫(huà)，使繪畫(huà)的線條彼此呼應(yīng)，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，氣脈相連，給人以渾然一體的藝術(shù)享受。 B．東漢書(shū)法家張芝將杜度、崔瑗等的草書(shū)筆法加以變化，創(chuàng)造“今草”。中國(guó)書(shū)法藝術(shù)里這種空間美，在篆、隸、真、草、飛白里有不同的表現(xiàn)，尚待我們鉆研。 字由點(diǎn)畫(huà)連貫穿插而成，點(diǎn)畫(huà)的空白處也是字的組成部分，和筆畫(huà)具同等的藝術(shù)價(jià)值。橫畫(huà)稱為“勒”，是說(shuō)它的勢(shì)，牽韁勒馬，躍然紙上。點(diǎn)，不稱點(diǎn)而稱為側(cè)，是說(shuō)它的“勢(shì)”，左顧右瞰，欹側(cè)不平。這“永字八法” 由“永”字的筆畫(huà)而來(lái)，為側(cè) (點(diǎn) )、勒 (橫 )、努 (直豎 )、超 (鉤 )、策 (提 )、掠 (長(zhǎng)撇 )、啄 (短撇 )、磔 (捺 )。中國(guó)書(shū)畫(huà)家正是運(yùn)用這一筆的點(diǎn)畫(huà)，構(gòu)成萬(wàn)千的藝術(shù)形象，創(chuàng)造中國(guó)特有的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。石濤《畫(huà)語(yǔ)錄》也說(shuō)，“人能以一畫(huà)具體而微，意明筆透”，“一畫(huà)之法立而萬(wàn)物著矣”。中國(guó)書(shū)法用筆有中鋒、側(cè)鋒，方筆、圓筆，輕重、疾徐等各種區(qū)別，皆是運(yùn)用單純的點(diǎn)畫(huà)而成其變化，來(lái)表現(xiàn)豐富的內(nèi)心情感和世界諸形相；就像音樂(lè)運(yùn) 用少數(shù)的樂(lè)音，依據(jù)和聲、節(jié)奏與旋律的規(guī)律，構(gòu)成千萬(wàn)樂(lè)曲一樣。毛筆鋪毫抽鋒，極富彈性，所以巨細(xì)收縱，變化無(wú)窮，這是歐洲人用管筆、鋼筆、鉛筆及油畫(huà)筆所不能比的。但這里并不是完全像繪畫(huà)那樣直接模示客觀形體，而是通過(guò)較抽象的點(diǎn)、線、筆畫(huà)來(lái)表現(xiàn)的。許慎說(shuō) ：“書(shū)者，如也。元代趙子昂寫(xiě)“子”字時(shí)，先習(xí)畫(huà)鳥(niǎo)飛之形，從中吸取對(duì)生命形象的構(gòu)思，使“子”字有著鳥(niǎo)飛形象的暗示，成為一個(gè)表現(xiàn)生命的單位。張旭的書(shū)法不但抒寫(xiě)自己的情感，也表現(xiàn)出自然界各種變動(dòng)的形象，但這些形象是通過(guò)他的情感所體會(huì)的，因而能形成情景交融的意境。 人愉快時(shí)面呈笑容，哀痛時(shí)放出悲聲，這種內(nèi)心情感也能在中國(guó)書(shū)法里表現(xiàn)出來(lái)，別的民族寫(xiě)字還沒(méi)有能達(dá)到這種境地的。建議設(shè)立國(guó)家閱讀節(jié)，把全民閱讀上升為國(guó)家戰(zhàn)略。 ，教育部等四部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的“校服新政”，充分吸納了學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，提高了學(xué)生、家長(zhǎng)