【正文】 抓實(shí)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動性，爭取考出優(yōu)異的成績。現(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)管理”。陳鴻橋《90%的玄機(jī)》（90％90％90％90％90％=59％），這個(gè)簡單的等式數(shù)學(xué)之外的意義就是說明執(zhí)行過程不能打折的問題!.......講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好?！　√岣邎F(tuán)隊(duì)意識,強(qiáng)化執(zhí)行能力。解決問題要多想辦法，出現(xiàn)問題就要及時(shí)拿出整改的方法和措施。盡管我校的各部門領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平?！　⌒聦W(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：　　學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們天堂完小教師自己志存高遠(yuǎn)的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們天堂完小教師的和諧共處和同心同德?！凹液腿f事興”！學(xué)校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了，教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望。愛還要講究藝術(shù)，要嚴(yán)慈相濟(jì)，愛在細(xì)微中，嚴(yán)當(dāng)該嚴(yán)時(shí)?！　≡趲煹陆ㄔO(shè)上，要強(qiáng)化“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”的理念。我們將在干部隊(duì)伍中，一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，減內(nèi)耗，增合力，形成團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體；二是加強(qiáng)務(wù)實(shí)落實(shí)的作風(fēng)建設(shè)，少說空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用實(shí)實(shí)在在的措施抓教學(xué)，抓管理，用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)質(zhì)量取信于社會和學(xué)生家長。如果干不干一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣，質(zhì)量高低一個(gè)樣，你好我好大家好，就會嚴(yán)重挫傷更多人的積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致校園風(fēng)氣不正，矛盾重重，那就與構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)南轅北轍。一套好制度在一個(gè)好校長的貫徹執(zhí)行下，才等于一所好學(xué)校，才是從實(shí)現(xiàn)人治走向法治的的保障。也讓每一個(gè)人都有所制約、有所敬畏。2012年是天堂完小發(fā)展的關(guān)鍵年，校園硬件建設(shè)能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決于我們今年的小學(xué)畢業(yè)會考質(zhì)量的高低，取決于我們的內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧與否，如果在我們的內(nèi)部出現(xiàn)了不和諧的雜音，少數(shù)人瞎折騰，不作為、搞內(nèi)耗、窩里斗，必然會造成學(xué)校發(fā)展的障礙和損失。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學(xué)校要嚴(yán)厲追究相關(guān)責(zé)任人和當(dāng)事人的責(zé)任，絕不姑息遷就?！　《菍W(xué)校要健全安全防范工作的長效機(jī)制。學(xué)校分管安全的校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，對師生安全負(fù)總責(zé)；處室負(fù)責(zé)人是所轄部門安全的第一責(zé)任人，要切實(shí)做好師生安全防范工作，確保萬無一失；班主任是你班級學(xué)生安全的第一責(zé)任人，必須經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，加強(qiáng)學(xué)生在校的活動管理、運(yùn)動管理和上課管理，特別是室外課的管理?！　∫皇且獜?qiáng)化安全工作意識。學(xué)校穩(wěn)健的基礎(chǔ)是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。不要?jiǎng)硬粍映照\計(jì)，不要?jiǎng)硬粍右怨ぷ鳛槊谕庑锞?，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學(xué)，抓管理，并且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立“天小興則我之功，天小衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機(jī)感，坐不住的責(zé)任感，全身心投入各自的工作?！　?wù)實(shí)創(chuàng)新是檢驗(yàn)執(zhí)行力強(qiáng)弱的根本所在，也是教工能否為學(xué)校建功立業(yè)的標(biāo)尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力。在全體教師中形成務(wù)實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、比學(xué)趕幫、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚。只有這樣始終如一，強(qiáng)大的執(zhí)行力才能成為自然，天堂品牌的穩(wěn)健發(fā)展才能真正地成為現(xiàn)實(shí)。教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)要蹲班包組，監(jiān)控學(xué)科組和班級管理的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，尤其是學(xué)科成績的升降問題，要會同學(xué)校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。對學(xué)校而言，失去了質(zhì)量，失去了小學(xué)畢業(yè)率，我們就失去了地位與形象。學(xué)校工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，教學(xué)圍繞小六轉(zhuǎn)。如果我們工作的失職而形成一個(gè)差生，那么你就讓一個(gè)家庭的希望徹底變成了泡影。從某種意義上說：責(zé)任就是分?jǐn)?shù)，責(zé)任就是成效，責(zé)任就是質(zhì)量！在這里，我能自信地說：天堂完小的教師就個(gè)體素質(zhì)而言是高的，就整體素質(zhì)而言更是高的，但我不敢自信地說：我們每位教師的工作責(zé)任心都很高?！苯虒W(xué)細(xì)節(jié)可能是學(xué)生困難時(shí)的幫助，迷茫時(shí)的指點(diǎn)，失敗時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)的分享，出錯(cuò)時(shí)的包容。老子曰：“天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。我們要從每一節(jié)課做起，從批改每篇作業(yè)做起，從每節(jié)備課做起，從精選每一套試題做起。我們必須務(wù)實(shí)管理作風(fēng)，研究管理細(xì)節(jié)，落實(shí)管理過程?！　∪且孀?shí)干，務(wù)求落實(shí)。其它年級的學(xué)科教學(xué)工作，我們將依據(jù)相關(guān)制度，堅(jiān)決兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。我對分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和六年級組長說：小學(xué)畢業(yè)備考，你們要錢給錢，要人給人，學(xué)校全力以赴支持備考工作，考不好就是你們的責(zé)任，不要找借口；我對班主任說：你現(xiàn)在可以說，你班哪個(gè)科任教師不行，要求學(xué)校換下來，我馬上答應(yīng)你，但畢業(yè)考試你這個(gè)班級考差了，就是你這個(gè)班主任的責(zé)任；我對語數(shù)教研組長和六年級科任教師說：你這個(gè)學(xué)科，如果在備考中出現(xiàn)了閃失，高分率、優(yōu)秀率在同類學(xué)校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責(zé)任?！　∫皇且S時(shí)銘記：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量是我們教職工的飯碗。上述各個(gè)方面的問題各年級要認(rèn)真組織教工自查與反思，努力實(shí)現(xiàn)紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)、工作質(zhì)量明顯優(yōu)化、工作效率明顯提高、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)的目標(biāo)。不識實(shí)務(wù)，不識大體。其二，上課手機(jī)掛起，既不關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動狀態(tài)，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有的在自習(xí)課上公開擺弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。過程的意義就在于把自己的工作做正確并且做實(shí)做到位。做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應(yīng)該以更高的、大家認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，更不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，也不是為領(lǐng)導(dǎo)干。給一個(gè)班叫人不踏實(shí)，給兩個(gè)班叫人寢食難安，調(diào)進(jìn)天堂還沒有給天堂做過貢獻(xiàn)便以老大自居，帶過一屆小六便以老角兒自慰，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校地位產(chǎn)生了距離。工作再千頭萬緒，重點(diǎn)不能丟不能忘，且時(shí)刻繃緊這根弦，但我們總有個(gè)別人在事務(wù)中迷失了工作重點(diǎn)。二是個(gè)別處室負(fù)責(zé)人工作思路不夠清晰，貫徹學(xué)校戰(zhàn)略意圖的手段措施不強(qiáng)硬，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)一些失誤。主要表現(xiàn)為：一是個(gè)別干部工作不實(shí)，缺乏激情，消極應(yīng)付，甚至敷衍塞責(zé)。培養(yǎng)與建設(shè)執(zhí)行力是解決當(dāng)前我校干部隊(duì)伍、教工隊(duì)伍中存在的突出問題的迫切需要。質(zhì)量是立校之本，興教之源。因此我們要上下一心，堅(jiān)定信念，走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平，質(zhì)量、安全和發(fā)展是2012年學(xué)校不可動搖的三大主題。　　2012年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，針對我?，F(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的承受力與現(xiàn)代學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求相比已不斷凸顯出矛盾，特別是在近年來的合格學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)了諸多不合格因素，教學(xué)設(shè)施的困擾、專用教室的緊缺、學(xué)生安全的隱患等都嚴(yán)重制約了學(xué)生和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響降低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響?！　‘?dāng)然，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：（1）精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；（2）新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題；（3）教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；（4）一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；（5）一些教師對工作主動進(jìn)取精神不足和遲到早退的問題；（6）個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)出現(xiàn)的“三亂”問題；（7）畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。這就需要我們倍加珍惜?！　《㈥P(guān)于2012年學(xué)校工作的總體思路和要求　　我來學(xué)校工作已經(jīng)半年了，半年中，在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力，我校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績?！　鬟_(dá)劉四軍副局長講話精神：（1）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理：截止2012年1月30日，學(xué)校將負(fù)債納入帳內(nèi)管理，從2月1日起實(shí)施新的預(yù)算，執(zhí)行新的財(cái)務(wù)管理制度；將學(xué)校債務(wù)清理核算好、公示好，由教育局實(shí)施償還。（3）做好教輔資料的管理：手續(xù)的完備；（4）杜絕排斥驅(qū)趕差生?！　〗衲曛刈ズ盟膫€(gè)方面的工作：①高舉質(zhì)量興教大旗，努力提高教育質(zhì)量?！　、圃鷮?shí)抓好2012年的工作：2012年全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)縣委經(jīng)濟(jì)工作會議精神和縣政府2011年第五次常務(wù)會議關(guān)于教育工作的有關(guān)決定，緊緊圍繞“教育改革有新突破、隊(duì)伍建設(shè)有新成效，管理水平有新提高，教育質(zhì)量上新臺階，全縣教育展新形象”的目標(biāo)要求，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度?！　、趴陀^審視2011年的工作：①教學(xué)質(zhì)量大幅提升；②辦學(xué)條件繼續(xù)改善；③隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高；④教學(xué)改革風(fēng)生水起；⑤學(xué)校管理明顯加強(qiáng)。第三方面是安排新學(xué)期的開學(xué)及工作要求，這是學(xué)校在2月4日召開的行政會集體研究決定的。今天的會議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)教育局2012年開學(xué)工作會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會劉局長在“全縣中小學(xué)2012年春季開學(xué)工作會上的講話”精神，每位老師要根據(jù)精神寫出有感和新學(xué)期打算。 積極思考，潛心鉆研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；大力更新自己的教學(xué)觀念，爭取把思想品德課教活、教好，使教學(xué)成績更上一層樓。確保校園安全。 加強(qiáng)學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，及時(shí)排除安全隱患。因我校絕大多數(shù)是寄宿生，所以應(yīng)高度重視寄宿生的安全管理工作，加強(qiáng)寄宿生安全工作的檢查、落實(shí)。抓實(shí)體育教師的體育課活動安全，杜絕放羊式教學(xué)；外出活動以安全、就近為原則，確保學(xué)生安全。學(xué)校實(shí)行值周、值日制度，由值周、值日人員負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日的安全檢查和安全管理；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，教師和學(xué)生的考勤管理，檢查上班期間履行職責(zé)情況，排查校園安全隱患。（2）健全日常安全工作管理，嚴(yán)格把好學(xué)校安全關(guān)。（1）完善安全工作規(guī)章制度，促進(jìn)校園安全規(guī)范管理。落實(shí)安全教育，把學(xué)生的安全教育納入正常的教育教學(xué)之中，使安全教育工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。同時(shí)結(jié)合上級安全工作部署，開展安全專項(xiàng)檢查工作。開展經(jīng)常性安全工作檢查，落實(shí)整改措施，消除隱患。落實(shí)安全責(zé)任層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，實(shí)行安全工作分層管理，職責(zé)到位、責(zé)任到人的管理機(jī)制。健全安全組織機(jī)構(gòu)定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法，讓家長全面了解自己的孩子，與學(xué)校教育形成合力。抓好班集體建設(shè)，開展一些富有成效的班級活動，建設(shè)有特色的班風(fēng)。開展以國家意識、國家觀念為基本內(nèi)容的愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識。（四）強(qiáng)化愛國主義、集體主義教育多形式地進(jìn)行愛國主義教育。因此，要在全校范圍內(nèi)形成講“三風(fēng)”，樹“三風(fēng)”、賽“三風(fēng)”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風(fēng)”的倡導(dǎo)者。強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)）的內(nèi)涵建設(shè)。強(qiáng)化校園文化建設(shè)。針對當(dāng)前中學(xué)生心理較復(fù)雜的問題，多形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)——堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競爭、承受挫折的能力。充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，對學(xué)生進(jìn)行法律知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”“文明