小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 06:47本頁(yè)面
【正文】 —12/17《期末復(fù)習(xí)》本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載。1在觀察、操作的過(guò)程中激發(fā)自主探究的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生呢感有序思維、敢于創(chuàng)新與合作交往的能力。1在情境中，使學(xué)生具有積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理傾向，感受生活里的數(shù)學(xué)事實(shí)。1引導(dǎo)學(xué)生自己找到解決實(shí)際問(wèn)題的策略，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生能用加法（減法）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。使學(xué)生經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為可運(yùn)用除法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)，能運(yùn)用除法的含義解決一些“平均分”的實(shí)際生活問(wèn)題。使學(xué)生從平均分的活動(dòng)中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)有條理思考的習(xí)慣。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中直觀認(rèn)識(shí)平均分，體會(huì)平均分的特點(diǎn)，了解“每幾個(gè)一份地分”的具體過(guò)程，感
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