幼兒園大班教研總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 06:36本頁(yè)面
【正文】 促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。而鄭繼紅、王小燕已有多年的英語(yǔ)從教經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)感好。大（一）班的師曉惠老師是本學(xué)期剛擔(dān)任英語(yǔ)課，她虛心好學(xué)，主動(dòng)向教師鄭繼紅、王小燕討教英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)口語(yǔ)。兩年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹全教會(huì)精神，深化改革，使英語(yǔ)教學(xué)在我園得到推廣和普及。通過(guò)早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力，提高了教師的整體素質(zhì)。比如：大（二）班的彭麗娜老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾，在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。經(jīng)過(guò)老師們一次次的討論、改進(jìn)，最后根據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的特點(diǎn)，使用電腦教學(xué)，將動(dòng)畫(huà)軟件貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。第二，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的興趣，在觀摩過(guò)程中，我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。之后，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識(shí)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園大班幼兒的計(jì)劃。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)： 幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題設(shè)計(jì)方案解決問(wèn)題改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì)。科教促教、科研興園是幼教發(fā)展的新理念。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會(huì)更出色，有更多的進(jìn)步。每位老師逐漸有了自己的想法和看法，并及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。 在課題的交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)有關(guān)自我保護(hù)的方案，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。使教師在活動(dòng)中不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)圍繞 幼兒園工作計(jì)劃，開(kāi)展各班競(jìng)賽活動(dòng)。 還有就是加強(qiáng)考核制度，每周檢
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