如何開(kāi)展幼兒園園本教研-文庫(kù)吧資料
2025-08-11 04:02本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題 設(shè)計(jì) 行動(dòng) 反思 （循環(huán)往復(fù)、螺旋上升） （二）園本教研的基本過(guò)程 園本教研即解決教學(xué)問(wèn)題： 真實(shí)的問(wèn)題；實(shí)際的問(wèn)題；自己的問(wèn)題 從個(gè)性問(wèn)題到課題 某個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題成為課題 從不同的問(wèn)題之間尋找共同主題 （二）園本教研的基本過(guò)程 集體備課、說(shuō)課、教案 行動(dòng)意味著什么： 以教學(xué)為例 集體聽(tīng)課、公開(kāi)課、觀摩課與 “ 研討課 ” ； 調(diào)整方案 （二）園本教研的實(shí)施 反思什么：以教學(xué)為例 尋找 “ 教學(xué)的成功 ” ：教學(xué)事件 尋找 “ 教學(xué)的遺憾 ” ：教學(xué)事件 指向 “ 教學(xué)重建 ” （ “ 教學(xué)再設(shè)計(jì) ” ） （二）園本教研的實(shí)施 （三）園本教研的組織實(shí)施 首先，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找研究的著眼點(diǎn) ? 在選擇和討論研究問(wèn)題的主要內(nèi)容上，可以從這四個(gè)方面考慮： ? 一是讓每位教師將 “ 了解幼兒 ” 作為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本，認(rèn)識(shí)到 “ 了解幼兒 ” 是幼兒教育每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。 幼兒園教研工作的地位 ? 是解決日常工作中有關(guān)具體業(yè)務(wù)方面的問(wèn)題； ? 要解決業(yè)務(wù)方面不同層次的難題； ? 是既能提高教育質(zhì)量又能提高教師水平的重要途徑。 ? 研究型教研，以研為著眼點(diǎn)，以課題為載體。 存在典型問(wèn)題： ? 教研活動(dòng)的開(kāi)展得不到保證； ? 教師缺乏參加教研的積極性； ? （ 1）教研＝負(fù)擔(dān) ? （ 2） ” 參而不與 ” ? 教研工作形式化； ? 教研成果短效。 研究過(guò)程中及時(shí)吸納他人的研究成果，緊緊把握時(shí)代的脈搏，不斷深化認(rèn)識(shí)，提高時(shí)間質(zhì)量。 吸納和利用各種經(jīng)驗(yàn)和方法和理論，分析幼兒園實(shí)際，探尋解決問(wèn)題的決策，追求對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐的改進(jìn)，而不是教育理論方面的建樹(shù)。 園本教研只有吸納各方的有識(shí)之士，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教研共同體，尤其是與高校、教研機(jī)構(gòu)、和教育管理部門(mén)的合作研究方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，確實(shí)推進(jìn)教研的進(jìn)展。 “教育科學(xué)，只有當(dāng)它去研究和解釋那些最細(xì)微、最復(fù)雜的教育現(xiàn)象的相互依賴和相互制約關(guān)系的時(shí)候，才會(huì)成為精確的科學(xué)，真正的科學(xué)。只有充分地發(fā)揮自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)各自的作用并注重相互間的整合，才能有效地促成以園為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)。 （三）園本教研的基本要素 3 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 參與的形式： 學(xué)術(shù)專(zhuān)題報(bào)告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座； 教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢（座談）； 專(zhuān)業(yè)研究人員與教師共同備課、聽(tīng)課、評(píng)課。 專(zhuān)業(yè)研究人員的參與是園本教研向縱深可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵 。離開(kāi)了專(zhuān)業(yè)研究人員等 “ 局外人 ” 的參與 ，園本研究就常常會(huì)在同水平反復(fù) ， 沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的發(fā)展 。 同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專(zhuān)業(yè)人員之間的對(duì)話 、 互動(dòng)與合作 ， 其 基本形式 有： （ 1） 交談 （ 2） 協(xié)作 （ 3） 幫助 （三）園本教研的基本要素 3 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) 園本 教研是在 “ 本園 ” 展開(kāi)的教學(xué)研究 ，是圍繞 “ 本園 ” 的事實(shí)和問(wèn)題進(jìn)行的 ， 但它不完全局限于本園
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