四年級下冊英語學期計劃-文庫吧資料
2024-08-18 03:42本頁面
【正文】 通過Lingling和Amy談論Lingling家的照片介紹過去的事情和情況以及過去和現(xiàn)在的對比。名詞如何構成形容詞：rain rainy, snow snowyUnit2 6學習星期的表達方法，表述某一天的計劃。 Unit23用所學的知識描述一座城市或一處景物 語法結構：介紹用語：this is +城市/景物教學進度表周次日期教學內(nèi)容計劃進度1聽懂、理解、會描述人物的性格特征的句子：She is very nice， But she is a bit shy.Module 1Unit1 Unit 1《She is a nice teacher》2用簡單的句子對好友的性格、外形進行描述。練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，為學生提供使用英語進行交流的機會。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。8）鼓勵接受能力強的學生進行角色表演。6）讓學生聽音復述句子。4）老師根據(jù)課文提問，學生思考后回答，提高學生的閱讀能力。2）學生聽錄音指圖。在課文教學時可以參考以下步驟：1）看圖或光盤、聽錄音。課文教學 ，教師要將詞放到情境中、句子中來理解與，進行意義操練。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音,再次從聽覺上感知所學單詞。 另外， 在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結合板書給學生示范發(fā)音，讓學生聽清發(fā)音、看到口型。，通過語音教學幫助學生學、記單詞。 直觀教學法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞，有利于建立起
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