大規(guī)模多教室常態(tài)化錄播教室建設(shè)解決方案-模板-文庫吧資料
2024-08-18 03:36本頁面
【正文】 置聲音采集設(shè)備，能夠清晰捕捉課堂教學(xué)過程中學(xué)生聲音。同時計劃有非常詳實的狀態(tài)管理，以便統(tǒng)計分析。適用模式：授課、板書、多媒體、互動等教學(xué)模式及遠程教研模式；具體功能需求如下：（1） 錄播計劃管理可自動形成全天錄播計劃；通過錄播計劃實現(xiàn)錄播全過程的自動控制與管理。全自動錄播狀態(tài)下無須授課教師、電教老師參與，可大量錄制常態(tài)化課程,建立校本資源庫；所有錄制過程均支持課堂直播及事后點播。每個錄播教室內(nèi)的配置為一臺錄播主機，一路教師視音頻采集設(shè)備，一路學(xué)生全景視音頻采集設(shè)備，教師授課課件直接進錄播主機，錄播主機置于教室內(nèi)的小型機柜中。l 助力提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)與管理水平及科研創(chuàng)新能力?？梢赃M一步端正學(xué)風(fēng)，調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，強化對課堂、實驗、社會實踐等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量；可以建立健全課程評價體系及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和保證體系，建立學(xué)生評教制度，切實把本科教育質(zhì)量提高到一個新水平，為現(xiàn)代化建設(shè)作出更大貢獻。通過錄播系統(tǒng)的建設(shè)，可以將常態(tài)化教學(xué)與日常教學(xué)管理相結(jié)合，建立切實有效的激勵和評價機制。 強化實驗教學(xué)，提升實踐創(chuàng)新精神通過錄播系統(tǒng)建設(shè)，可以完整準(zhǔn)確再現(xiàn)實驗教學(xué)過程，供學(xué)生反復(fù)觀摩學(xué)習(xí)，提高動手能力及科研創(chuàng)新能力；主講教師可以解放出來不必進行重復(fù)性的實驗，而是將更多精力用于思考如何根據(jù)科技進步，更新實驗教學(xué)內(nèi)容，將實驗教學(xué)與科研課題相結(jié)合，改進實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，主持和設(shè)計出更多創(chuàng)新性實驗和研究型課程，創(chuàng)造條件使學(xué)生較早地參與到科學(xué)研究和創(chuàng)新活動中來。通過錄播系統(tǒng)建設(shè)，寶貴的報告現(xiàn)場、課堂教學(xué)視頻資源就可以隨時隨地保存下來供青年教師日后研習(xí)；同時，青年教師也可以將自己平日的課堂教學(xué)錄制下來，通過觀看錄像，以及網(wǎng)絡(luò)上專家和同行對自己的指導(dǎo)，反思教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足，及時的長期的改進自己的教學(xué)工作，不斷成長進步。 提升教學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍教師隊伍的建設(shè)需要長時間課堂教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)的積累。通過錄播系統(tǒng)建設(shè)，可以利用現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)手段將日常的課堂教學(xué)資源同步錄制、存儲，并上傳至學(xué)校的資源中心，成為網(wǎng)上可實時直播
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