人教版六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷分析-文庫吧資料
2025-08-11 02:09本頁面
【正文】 計算出錯，還是基本功不扎實。⒈考點：主要側(cè)重于分數(shù)四則混合運算和解方程，沒有直接寫得數(shù)這類題目。（24分）相對于數(shù)學(xué)學(xué)科特點，計算能力的測查是必測項目。⒋今后教學(xué)：一是要加強概念的理解和知識點的落實；二是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析數(shù)學(xué)知識的能力。但是還是出現(xiàn)很多學(xué)生粗心做錯。⒉答題情況：答題率在80%，還能較好到體現(xiàn)出學(xué)生的辨析能力。項目二：判斷。（21分）失分原因：一是知識點記憶不深刻；二是轉(zhuǎn)化意識不強，主要失分在第整個試題中填空題還算是做得不錯的。試題具體分析卷面分析平時學(xué)生出現(xiàn)思想動態(tài)，他們都會及時處理。我作為代課教師對班級學(xué)生管理也跟不上，方法欠缺，訓(xùn)斥的多，鼓勵的少，可能導(dǎo)致好多學(xué)生就不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不喜歡上數(shù)學(xué)課，這樣的學(xué)習(xí)就達不到預(yù)期的效果。由于精力有限，下課時間忙著批閱作業(yè)，輔導(dǎo)差生時間就不足，個人也沒有耐心。我?guī)е鴥蓚€畢業(yè)班，課時較多，平時備課不足，上課時總是不能完成預(yù)計的任務(wù)，堂堂都留有尾巴，下一節(jié)課又忙于上新課，不能對上節(jié)課遺留問題作很好的處理，久而久之，日積月累，學(xué)生不會的知識就越來越多。主觀分析學(xué)生基礎(chǔ)差歸差，但主要責(zé)任還在于代課教師。學(xué)困生分析本年級的學(xué)困生已成現(xiàn)實，難以改變，因為他們的基礎(chǔ)知識實
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