辦公室管理工作流程圖-文庫(kù)吧資料
2025-08-11 02:06本頁(yè)面
【正文】 小標(biāo)題支撐大標(biāo)題，并回避內(nèi)容重復(fù)。 撰寫(xiě)文稿（根據(jù)講話稿的框架結(jié)構(gòu)，把收集好的信息歸好類、入好列。特別重要的講話稿，提綱擬好后，要交領(lǐng)導(dǎo)審定。還要標(biāo)出開(kāi)頭結(jié)尾、過(guò)渡照應(yīng)、層次段落的安排等；通常情況下，擬寫(xiě)提粗綱，只明確一級(jí)標(biāo)題，確定主要層次，標(biāo)出段定好提綱就等于明確了材料主線，能有效避免寫(xiě)作時(shí)跑偏。）重視“四個(gè)渠道”：一是從會(huì)議、文件中收集素材；二是從工作總結(jié)計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào)中積累素材；三是從領(lǐng)導(dǎo)講話以及與）根據(jù)講話稿重要程度等情況，安排人員起草，公文處理流程圖收文登記辦公室主任閱批主要領(lǐng)導(dǎo)簽批是否送分管校長(zhǎng)是分管校長(zhǎng)閱批是否交處室承辦否處室承辦是主要領(lǐng)導(dǎo)否結(jié)果是否報(bào)告是公文歸檔辦公室收集否分管校長(zhǎng) 制發(fā)學(xué)校文件信函流程圖部門擬文，部門負(fù)責(zé)人審核校辦主任審核校主要領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)校辦編號(hào)文印室處理校辦蓋章，發(fā)至各部門 公務(wù)接待流程圖兄弟學(xué)校、企業(yè)參觀、交流等上級(jí)視察、檢查、安排會(huì)議等校辦主任審批主要領(lǐng)導(dǎo)批示
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